心理学

《心理学教程》清华大学出版社 总概绪论

心理学

• 心理学的 研究任务
  • 任务
    • 陈述心理现象和行为
      • 人的这种行为产生的本质是什么
    • 解释心理现象和行为
      • 这种行为为什么会产生
    • 预测心理现象和行为
      • 这种行为将在何时产生
    • 调节和控制心理活动与行为
      • 影响这种行为变化的条件有哪些
  • 理论意义
  • 实际意义
    • 教育
    • 医疗
    • 管理
    • 生产效率的提高
• 心理学研究的 基本原则和方法
  • 基本原则
    • 客观性原则
    • 辩证发展原则
    • 理论联系实际原则
  • 方法
    • 观察法
      • 自然观察法
      • 实验室观察法
    • 调查法
    • 个案法
    • 实验法
• 心理学的发展
  • 学派的纷争
    • 精神分析心理学派：弗洛伊德
    • 行为主义心理学派：华生
    • 格式塔心理学派：魏特海默
    • 机能主义心理学派：詹姆士
    • 构造心理学派：冯特、铁钦纳
  • 当代心理学的 主要研究方向
    • 人本主义心理学
    • 认知心理学
    • 生理心理学
  • 德国心理学家冯特于 1879年 在莱比锡大学建立世界上 第一个心理学实验室
    • 科学心理学诞生的标志
• 心理的本质
  • 心理是脑的功能
    • 心理是脑的功能，脑是心理活动的器官
  • 心理是以活动的形式存在的
    • 心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来
    • 心理是在实践活动中产生发展的，并服务于实践
  • 心理是客观现实的反映
    • 客观现实是心理的源泉和内容
    • 心理是人脑对客观现实的主观反映
  • 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科
• 心理现象
  • 注意
    • 特殊的心理现象
  • 心理过程
    • 共性
    • 认识过程
      • 知
      • 感觉、知觉、记忆、思维、想象
    • 情感过程
      • 情
      • 喜、怒、哀、乐
    • 意志过程
      • 意
    • 伴随 “ 注意 ”
  • 人格（个性心理）
    • 个性
    • 人格倾向性（个性动力系统）
      • 活跃
      • 需要、动机、兴趣、信念、世界观、人生观
    • 人格特征（个性特征系统）
      • 稳定
      • 能力、气质、性格
    • 自我意识（个性调节系统）
      • 核心
      • 自我认识、自我体验、自我调节
    • 互相依存 互相制约 协调发展
  • 心理状态
• 心理学是研究心理现象产生、发展及其变化规律的学科