导图社区 高中政治必修四哲学第四单元认识社会与价值选择
高中政治必修四哲学第四单元认识社会与价值选择
高中政治 经济生活 第一章 生活与消费
高中地理大气的运动知识总结。下图先简单介绍了气压和气压场，然后较为详细地概括总结了大气运动中的成因、热力环流和大气的水平运动。
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认识社会与价值选择
正确认识社会 课标题： 寻觅社会的真谛
社会发展的规律
社会存在与社会意识
社会存在决定社会意识 社会意识是对社会存在的反映
社会意识相对独立性
根本上，随社会存在发展而发展
有时先于、有时后于社会存在变化、发展
对社会存在起能动的反作用
落后-阻碍
先进
正确预见社会发展的方向和趋势
积极的推动作用
社会基本矛盾运动
物质资料的生产活动是人类社会存在发展的基础
生产活动是社会存在发展的基础
生产方式决定社会性质和面貌
生产方式变革决定社会形态更替
生产力与生产关系的辩证关系
生产力决定生产关系
生产关系对生产力去反作用
适合-推动
不适合-阻碍
经济基础决定上层建筑的辩证关系
含义
经济基础：占统治地位的生产关系的性质决定
上层建筑：政治+文化
内容：经济基础决定上层建筑； 上层建筑对经济基础有反作用
上层建筑适合经济基础状况与否
适合-促进
为先进的经济基础服务与否
先进-促进，推动
落后-束缚，阻碍
普遍规律
生产关系一定要适应生产力；上层建筑一定要适应经济基础
改革
是社会主义制度的自我完善和发展
作用：发展中特社义的强大动力
社会历史发展的总趋势
趋势：前进的、上升的 过程：曲折的
表现
阶级社会
阶级斗争
直接动力
社会主义主义社会
根本目的
社会历史的主体
人民是历史的创造者 =社会历史的主体
物质财富的创造者
社会精神财富的创造者
生活和实践-一切精神财富形成发展的源泉
必要物质条件
直接创造丰硕精神财富
社会变革的决定力量
群众观点和群众路线
群众观点
相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务
一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习
群众路线
地位：根本领导方法和工作方法，生命线和根本工作路线
一切为了群众，一切依靠群众
从群众中来，到群众中去
实践意义 -重要保证
领导中国人民夺取民主革命
社义革命和建设中特社义
实现人生价值
价值与价值观
人的价值 社会和个人的统一
对社会的责任和贡献-创造者
社会对个人的尊重和满足-享受者
价值观及其导向作用
属于社会意识，由社会存在决定，随社会变化而变化
认识和改造世界的重要导向作用
认识和评价
行为选择
人生的重要向导
人生道路 选择
价值判断与价值选择
（值不值得） 认知
（去不去做） 行为
特征：社会历史性
时间、地点、条件变化不同
意义：导向作用
标准
自觉遵循社会发展的客观规律
坚持真理，遵循社会客观规律，走历史的必由之路
自觉站在最广大人民的立场上
如何正确处理我国、集体和个人的利益关系
最紧要、决定性：绝大多数人
主要矛盾
统一 标准
个人vs人民-人民群众立场； 个人vs他人-不同角度思考，理解和尊重
价值的创造与实现
在劳动和奉献中创造价值
劳动是人的存在方式
创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段
人的价值在对社会的责任和贡献
努力奉献的人是幸福的
为人民服务的实践， 实现人生价值的必由之路， 是拥有幸福人生的根本途径
实践的社会历史性
一定社会关系中
一定历史条件下
在个人和社会的统一中实现价值 实现自我价值的客观条件
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
个人与社会是统一的
正确处理个人与集体、个人与社会的关系 在奉献社会中实现自我价值
“人是生活在社会这一屋檐下的。”
社会->个人 基础 个人->社会 离不开
正确追求个人的个性发展
在砥砺自我中走向成功 实现自我价值的主观条件
主观能动性
个人素质
更加广阔的空间
坚定的理想信念 正确价值观
个人与社会统一角度 如何实现人生价值？
社会 客观 前提
个人与社会是统一的 奉献社会 自我价值
人的价值=社会+个人
两个标准
集体利益与个人利益
在劳动中创造自己的价值
关联
从实际出发
矛盾普特关系原理
具体问题具体分析
认识源于实践
