生物第一单元

生物七年级上册第一单元，什么是生物学？是探究生命现象和生命活动规律的科学。生物圈是地球上所有的生物及其生存的环境所构成的整体。

生物第一单元

• 第一章
  • 什么是生物
    • 有生命的物体
  • 生物的特征
    • 能够汲取营养
      • 例 植物进行光合作用
    • 能够呼吸
      • 例 乳酸菌进行无氧呼吸
    • 能够排出自身产生的废物
      • 例 1.植物也能产生废物 落叶能够带走一部分废物 2.粪便不是人体代谢的废物
    • 能够对外界刺激做出反应
      • 例 向日葵向阳而生 含羞草触碰后，叶会合拢
    • 能够生长和繁殖
    • 都具有遗传和变异的特性
    • 除病毒外，生物都是由细胞构成的
  • 生物的分类
    • 形态结构
      • 植物
      • 动物
      • 其他生物
    • 生存环境
      • 水生生物
      • 陆生生物
    • 用途
      • 家禽
      • 家畜
      • 宠物
      • 农作物
  • 什么是生物学
    • 是探究生命现象和生命活动规律的科学
  • 观察
    • 需要明确的目的
    • 需要细心，全面，及时记录并且要求实事求是
    • 长久的观察需要计划和耐心
    • 观察时要积极思考，多问为什么
  • 调查
    • 1.确定调查范围
    • 2.分组
    • 3.确定调查路线
    • 4.归类
    • 5.整理
• 第二章
  • 生物圈的特征
    • 是最大的生态系统
    • 是一个统一的整体
    • 是地球上所有生物共同的家园
    • 具有自我调节的能力
      • 自我调节能力是有一定的限度的
  • 生物圈
    • 定义
      • 地球上所有的生物及其生存的环境所构成的整体
  • 生物圈区域
    • 大气圈的底部
      • 空气中包含多种成分 如，氮气，氧气，氢气
    • 水圈的大部
      • 指水面以下150米以内的范围 并包含所有海洋湖泊
    • 岩石圈的表面
      • 是所有生物的立足点
  • 生态系统
    • 定义
      • 在一定范围内的生物及其环境 所构成的整体就是生态系统
    • 分类
      • 森林生态系统
        • 生物种类多样
        • 自我调节能力强
        • 防风固沙，净化水源，调节气候
        • 有地球之肺，绿色水库之称
      • 草原生态系统
        • 形成环境干旱
        • 防风固沙，净化水源
        • 生物种类对于森林生物种类较少
      • 湿地生态系统
        • 具有地球之肾之称
        • 在潮湿多水的环境形成
        • 净化水源，调节气候
      • 农田生态系统
        • 以农作物为主
        • 需要大量人力物力的支持
        • 生物种类较少
        • 自我调节能力较弱
      • 城市生态系统
        • 消费者以人类为主，并不是野生生物
        • 易发生环境问题
      • 淡水生态系统
        • 池塘生态系统
        • 河流生态系统
        • 湖泊生态系统
      • 海洋生态系统
        • 生物种类多样，植物以微生物，浮游植物为主
        • 制造全球70%的氧气
        • 海平面广阔，能够吸收大量二氧化碳
        • 调节气候
    • 组成
      • 生物
        • 生产者
          • 以植物为主
        • 消费者
          • 以动物为主
        • 分解者
          • 以细菌，真菌为主
      • 非生物
        • 阳光，空气，水等
  • 生态因素
    • 定义
      • 影响生物生活活动以及分布的因素称生态因素
    • 分类
      • 生物因素
        • 其他生物
      • 非生物因素
        • 如阳光，水，空气等
  • 食物链
    • 定义
      • 在一个生态系统中，生物由吃与被吃的关系而形成的链状结构称食物链
    • 书写
      • 箭头由被食者指向对应消费者
        • 例 草→鼠→兔
      • 由生产者出发，食物链中没有分解者和非生物部分
  • 食物网
    • 定义
      • 在生态系统中，往往存在多条食物链，这些食物链相互交错，就形成了食物网
    • 能量与有毒物质传递
      • 能量随着食物链与食物网递减
      • 有毒物质随食物链与食物网堆积增加
  • 生存关系
    • 生物与生物之间
      • 竞争
        • 种内斗争
        • 竞争
      • 合作
      • 寄生
    • 生物与环境之间
      • 环境影响生物
      • 生物适应环境
      • 生物影响环境
  • 对照实验
    • 过程
      • 1.提出问题
      • 2.做出假设
      • 3.设计实验
      • 4.实施方法
      • 5.得出结论
      • 6.表达交流
    • 实施单一变量原则
    • 重复实验，求平均值目的
      • 减少误差，避免偶然性

生物第一单元

• 第一章
  • 什么是生物
    • 有生命的物体
  • 生物的特征
    • 能够汲取营养
      • 例 植物进行光合作用
    • 能够呼吸
      • 例 乳酸菌进行无氧呼吸
    • 能够排出自身产生的废物
      • 例 1.植物也能产生废物 落叶能够带走一部分废物 2.粪便不是人体代谢的废物
    • 能够对外界刺激做出反应
      • 例 向日葵向阳而生 含羞草触碰后，叶会合拢
    • 能够生长和繁殖
    • 都具有遗传和变异的特性
    • 除病毒外，生物都是由细胞构成的
  • 生物的分类
    • 形态结构
      • 植物
      • 动物
      • 其他生物
    • 生存环境
      • 水生生物
      • 陆生生物
    • 用途
      • 家禽
      • 家畜
      • 宠物
      • 农作物
  • 什么是生物学
    • 是探究生命现象和生命活动规律的科学
  • 观察
    • 需要明确的目的
    • 需要细心，全面，及时记录并且要求实事求是
    • 长久的观察需要计划和耐心
    • 观察时要积极思考，多问为什么
  • 调查
    • 1.确定调查范围
    • 2.分组
    • 3.确定调查路线
    • 4.归类
    • 5.整理
• 第二章
  • 生物圈的特征
    • 是最大的生态系统
    • 是一个统一的整体
    • 是地球上所有生物共同的家园
    • 具有自我调节的能力
      • 自我调节能力是有一定的限度的
  • 生物圈
    • 定义
      • 地球上所有的生物及其生存的环境所构成的整体
  • 生物圈区域
    • 大气圈的底部
      • 空气中包含多种成分 如，氮气，氧气，氢气
    • 水圈的大部
      • 指水面以下150米以内的范围 并包含所有海洋湖泊
    • 岩石圈的表面
      • 是所有生物的立足点
  • 生态系统
    • 定义
      • 在一定范围内的生物及其环境 所构成的整体就是生态系统
    • 分类
      • 森林生态系统
        • 生物种类多样
        • 自我调节能力强
        • 防风固沙，净化水源，调节气候
        • 有地球之肺，绿色水库之称
      • 草原生态系统
        • 形成环境干旱
        • 防风固沙，净化水源
        • 生物种类对于森林生物种类较少
      • 湿地生态系统
        • 具有地球之肾之称
        • 在潮湿多水的环境形成
        • 净化水源，调节气候
      • 农田生态系统
        • 以农作物为主
        • 需要大量人力物力的支持
        • 生物种类较少
        • 自我调节能力较弱
      • 城市生态系统
        • 消费者以人类为主，并不是野生生物
        • 易发生环境问题
      • 淡水生态系统
        • 池塘生态系统
        • 河流生态系统
        • 湖泊生态系统
      • 海洋生态系统
        • 生物种类多样，植物以微生物，浮游植物为主
        • 制造全球70%的氧气
        • 海平面广阔，能够吸收大量二氧化碳
        • 调节气候
    • 组成
      • 生物
        • 生产者
          • 以植物为主
        • 消费者
          • 以动物为主
        • 分解者
          • 以细菌，真菌为主
      • 非生物
        • 阳光，空气，水等
  • 生态因素
    • 定义
      • 影响生物生活活动以及分布的因素称生态因素
    • 分类
      • 生物因素
        • 其他生物
      • 非生物因素
        • 如阳光，水，空气等
  • 食物链
    • 定义
      • 在一个生态系统中，生物由吃与被吃的关系而形成的链状结构称食物链
    • 书写
      • 箭头由被食者指向对应消费者
        • 例 草→鼠→兔
      • 由生产者出发，食物链中没有分解者和非生物部分
  • 食物网
    • 定义
      • 在生态系统中，往往存在多条食物链，这些食物链相互交错，就形成了食物网
    • 能量与有毒物质传递
      • 能量随着食物链与食物网递减
      • 有毒物质随食物链与食物网堆积增加
  • 生存关系
    • 生物与生物之间
      • 竞争
        • 种内斗争
        • 竞争
      • 合作
      • 寄生
    • 生物与环境之间
      • 环境影响生物
      • 生物适应环境
      • 生物影响环境
  • 对照实验
    • 过程
      • 1.提出问题
      • 2.做出假设
      • 3.设计实验
      • 4.实施方法
      • 5.得出结论
      • 6.表达交流
    • 实施单一变量原则
    • 重复实验，求平均值目的
      • 减少误差，避免偶然性