导图社区 现代汉语 - 句式
通过思维导图模式构建起句式章节的的整体思维模式。通过介绍一些常用句式,来掌握现代汉语句式的主要内容。
编辑于2020-05-15 11:56:15句式
主谓谓语句
定义:由主谓短语充当谓语的句子。
注:大主语为全句主语,小主语为作谓语的主谓短语中的主语,小谓语为主谓短语中的谓语。
分类
根据大小主语间的语义关系
大主语受事,小主语施事。
例:这部电影,我看过两遍。
注:也可以理解为宾语前置,即为强调宾语而移到句首作为全句主语。
大主语施事,小主语受事。
即主动宾格式的动宾谓语句
特点:1.其小主语具有周遍性,遍指一切,表夸张或强调。例,往大夸张:都,也,什么~往小夸张:一~不,没有~2.表列举的事物。
大小主语间没有施受关系
大小主语间有领属关系或整体与部分关系
可在大小主语间插入的字变为一般主谓句。
例:我眼睛痛。
大主语同谓语中某一部分(多为代词)有复指关系。
例:这个孩子,我可喜欢他了。
大主语是全句谓语关涉的对象。
大主语提出话题,整个主谓短语对这个话题加以说明。
特点
大主语前可加“对于,关于"这一类介词。若加了介词,句子结构则变为句首状语。
大主语前有“这,那”之类的代词,若大主语为专用名词时则可不带此类修饰语。
大主语是小谓语的工具/材料/与事。
小谓语是体词性词语,多用于口语中。
例:这些花,多少钱一束?
把字句
定义:用介词“把”或“将”将动词的支配,关涉对象提到动词前。
作用:突出强调“把”所引介的词语。
运用情况
动词后有较为复杂的补语,受动对象无法放在动词后作宾语时。
补语简单但受动对象是较复杂的短语。
特点
结构上充当谓语动词的状语,语法意义上表示某种动作的影响而产生的某种结果或状态。
主语
多为体词性词语,包括名词,代词,名词性短语
但汉语中也有谓词性词语充当
例:喝饮料把他肚子喝疼了。
宾语
多为动作的受事,可以是工具,处所,与事,使事,施事。
他把窗户漆上了油漆。(处所)
一般是定指的,已知的,前面常用“这,那”等修饰语。
动词
动作性强,含有处置义
能愿,心理,判断,趋向动词,有,没有等词不能用。
谓语结构部分要求是复杂形式,不能是光杆动词。句子中需出现表结果或动态的词语。
动词后要加动态助词“了,着”等。
动词采用重叠形式
动词前后有状语,宾语或补语。
否定副词,能愿动词,助动词只能出现在“把”字结构前。
被字句
定义:主语受事,用“被”引进施事或把“被”直接附着在动词前,表被动关系。
被字句必须包含被字
运用情况
突出被动意义
说不出施事或者不必说出施事,且“被”字可以直接用于动词前。
主语不是受事而是当事的少数情况下。
口语中常用“叫,让”代替“被”来引进施事,但不能直接用在动词前。
特点
主语
通常为动作行为的受事
表示的事物必须是确指(即说话人和听话人双方都已知的,确定的信息。)
多半由体词性主语充当(名词,代词,名次性词语)
动词
必须是动作性较强的及物动词,也包括部分心理动词,认知动词。
必须是复杂形式
许多双音节动词也可单独进入被字句。
宾语
一般为动作行为的施事,即动作的发出者。
也可以是其他语义成分。
例:这孩子被一种莫名奇妙的激动和期望促动着。
否定副词,能愿动词,时间副词
要放在“被”字前面。
常用格式
互相呼应
“被~所~”式
“被”后要引进施事,其后多为双音节词
"所是助词,无意义。双音节动词前的“所”可省,单音节动词前的“所”不可省。
“被~给~”式
多用于口语中
给是助词,去掉后句意基本不变
“给”后一般不能是单个动词
被字句与把字句的变换关系
二者在格式和语义上有对应关系,一般可相互变换。
祈使语气的把字句不能变为相应的被字句。
光杆双音节动词和感知动词构成的被字句不能变换为把字句。
有时,被字句和把字句可以同时出现在一个句子里,但不同句式的语用价值不同。
连谓句
定义:由连谓短语充当谓语或独立成句的句子,又叫连动句。
特点
共用主语
无语音停顿,中间无标点符号
无关联词语
第一个谓语除用"来,去“和由此组成的词外,一般用动词的复杂形式
连用的谓词性成分除“去,来”外都有前后顺序
介词短语同动词或动词性短语连用不是连谓短语,因为介词已虚化为虚词
几个连谓项之间没有动宾,主谓,联合,补充等关系
几个连谓项之间有方式,目的,手段,因果,互补说明关系
双宾句
定义:一个动宾短语再带一个宾语的句子
近宾语/间接宾语:紧靠动词的宾语。远宾语/直接宾语:不紧靠动词的宾语。
谓语动词后的两个宾语之间没有结构关系,而分别与谓语动词形成动宾关系。
特点
两个宾语的地位和作用不同
近宾语多由代词或名词充当,不直接受动词支配
远宾语除名词,代词外谓词性短语,复句形式也可充当,且直接受动词支配
构成双宾语的动词
具有给予义的动作动词,表示事物由甲传递给乙。
如:给,卖,送,赠,奖,发,递,输,交,还,赔,付,喂~
这些动词后大多可加“给”。
具有取得义的动作动词,表示事物由乙传递给甲。
如:买,取,娶,偷,抢,骗,赢,要,赚,扣,收~
这些动词后一般不能加“给”字。
具有认定义的言语活动词语,表示抽象的信息传递,或是某种称呼,符号的认定,给予或叙说。
如:骂,夸,教,教导,问,询问,告诉,责怪,嘱咐,当,回答,报告,打听,请教,通知,叫~
具有称呼意义的动词。
如:叫,称呼,称,喊~
存现句
定义:是表示人或事物存在出现或消失的句子
其主语常由处所词语充当,宾语表示存在的主体。
多用于环境或景物的描写,说明。
类型
根据表意作用的不同来分
存现句
表示什么地方存在着什么人或什么事物。
其主语必须是表示处所的词语,动词后面一般加上助词“着”或“了”
隐现句
表示什么地方出现或消失了什么人或事物
特点
基本格式
处所段+存现动词+存现宾语
前段——处所段
主语必须有处所性,由表示处所的词或方位短语充当。
中段——存现动词
动词一般为动作动词,且动词后常带助词着,了,过,或趋向补语
后段——存现宾语段
宾语多由包含数量短语的定中短语充当,在语义上带有施事性和不确定性。
不确定性是指宾语是不确定的信息
存现宾语段也不限于施事
兼语句
定义:由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。
特点
包含有兼语短语
做谓语的兼语短语是由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成的
动宾短语中的动词通常是使令性动词,如,叫,让,派,使,请,命令,禁止,任命,号召,选举,也可以是有,陪…
种类
按第一个谓语动词的性质划分
使令式,包含使令动词的兼语句
常见的使令动词有,使,叫,让,派,请,求,托,逼,催,催促,命令,带领,培养,选举,推荐,吩咐,促使,发动,组织…
爱恨式,包含赞许或责怪类动词的兼语句
常见的表示喜欢,感激,厌恶等的感情的心理动词有爱,笑,恨,嫌,喜欢,感谢,佩服,赞扬,羡慕,怨恨,痛恨埋怨,祝贺,指责,批评…
选定式/称呼式,包含承认/称呼类动词的兼语句
有无式,包含存在或领有类动词的兼语句
非主谓句中的兼语句
非主谓句也可以使用兼语句式,常用的动词有,有,没有,是,轮到…
兼语句与主谓短语做宾语句子的区别
语音停顿
兼语句只能停在兼语后,主谓短语做宾语的句子则停在第一个谓词后
插入语言成分
兼语句中第一个动宾关系结合紧密,状语只能放在动词前;,主谓短语作宾语的句子,状语可以加在第一个动词后,也可以插在做宾语的主谓短语之间。
动词性质
兼语句中的第一个动词多含使命色彩,它的支配对象是人。主谓短语作宾语句的第1个动词一般是表知觉感觉或认证主张类动词,它的支配对象是一个事件。