高中生物：遗传因子的发现

新高中生物必修二：第一单元：遗传因子的发现。

遗传因子的发现

• 分离定律
  • 孟德尔豌豆杂交实验试验
    • 成功的原因
      • 豌豆作为遗传实验材料的优点
        • 豌豆品种存在多对稳定的、容易区分的相对性状
          • 相对性状
            • 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做~，这些形状能够稳定的遗传给后代
              • 显性性状
                • 子一代现行出来的性状
              • 隐性性状
                • 子一代未显现出来的形状
              • 性状分离
                • 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象
          • 性状
            • 性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称
        • 豌豆是严格的自花传粉、闭花传粉的植物，自然条件下一定是纯种
          • 自交/自花传粉
            • 在未开放时，花粉落在同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉
      • 豌豆异花传粉的步骤（人工授粉的步骤）
        • 异花传粉
          • 两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉
            • 父本
              • 不同植株的花进行异花传粉时，提供花粉的植株
            • 母本
              • 不同植株的花进行异花传粉时，接受花粉的植株
        • 去雄
          • 套袋
            • 授粉
              • 套袋
      • 严密的实验分析方法
        • 利用数学统计方法对数据进行分析，找出遗传的规律性
      • 科学思维方式
        • 从简单到复杂，先易后难的科学思维方式
        • 先从一对相对性状入手，并对它进行逐代追踪
        • 遗传图解
      • 假说-演绎法
        • 在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,推出预测的结果再通过实验来检验。如果实验结果与预测相符,就可以认为假说是正确的,反之,则可以认为假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法,叫作假说-演绎法。
  • 分离现象
    • 对分离现象的解释
      • 1. 生物体的性状是由遗传因子决定的，每种因子决定一种特定的形状
        • 决定显性性状的是显性遗传因子，用大写字母表示
        • 决定隐性性状的是隐性遗传因子，用小写字母表示
      • 2. 体细胞中的遗传因子是成对存在的
        • 遗传因子相同的个体叫做纯合子
        • 遗传因子不相同的个体叫做杂合子
      • 3. 在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
        • 配子中只含有每对遗传因子中的一个
      • 4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的
    • 对分离现象的验证
      • 测交实验
        • 子一代与隐形纯合子杂交
  • 分离定律
    • 定义
      • 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代
    • 特点
      • 普遍性
• 自由组合定律 （孟德尔第二定律）
  • 定义
    • 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
  • 解释和验证
    • 杂交实验图解
    • 测交实验图解
  • 实质
    • 控制不同性状的基因的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。基因型为大AaBb的个体则会产生四种配子，比例为1：1：1：1，不同类型雌雄配子随机结合产生的后代有九种基因型有四种表现型，不同表现型的数量比为9：3：3：1。
  • 孟德尔遗传定律的再发现
    • 遗传因子命名为基因
    • 表型
      • 指生物个体表现出来的性状
    • 基因型
      • 与表性相关的基因组成
    • 等位基因
      • 控制相对性状的基因
• 应用
  • 杂交育种
  • 遗传病预判