初中政治 第一单元 青春时光

七年级下册政治第一单元思维导图

第一单元 青春时光

• 第一课 青春的邀约
  • 悄悄变化的我
    • 悦纳生理变化
      • 青春期的生理变化主要表现在哪些方面？
        • ①身体外形的变化
        • ②内部器官的完善
        • ③性机能的成熟
      • 青春期的生理变化带给我们的影响
        • 积极影响
          • ①旺盛的生命力，使我们的身体充满能量
          • ②我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
        • 消极影响
          • 处于青春期的我们往往更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼
      • 我们应该怎样对待青春期的生理变化
        • ①要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴
        • ②在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
    • 直面矛盾心理
      • 青春期矛盾心理产生的原因
        • ①认知能力得到发展
        • ②自我意识不断增强
        • ③情感世界愈加丰富
      • 青春期矛盾心理的主要表现
        • ①反抗与依赖
        • ②闭锁与开放
        • ③勇敢与怯懦
      • 自我调节矛盾心理的方法
        • ①把自己的想法写下来
        • ②参加体育活动
        • ③学习自我暗示
        • ④试试自我解嘲
  • 成长的不仅仅是身体
    • 学会独立思考
      • 思维独立性的表现
        • 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考
      • 思维独立性对我们提出的要求
        • 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理正确的意见
    • 培养批判精神
      • 思维的批判性有何表现
        • ①表现为对事情有自己的看法
        • ②敢于表达不同观点
        • ③敢于对不合理的事情说“不”
        • ④敢于向权威挑战
      • 思维批判性的意义
        • ①有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题
        • ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
      • 思维批判性的要求
        • ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力
        • ②考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题
        • ③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击
        • ④批判要具有一定的建设性
    • 开发创造能力
      • 思维创造性的要求
        • ①我们要争当勤奋学习，自觉劳动，勇于创造的好少年
        • ②要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路，我们也要关注他人与社会看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会都有用的创造者
        • ③创造离不开实践，用自己的智慧和双手去尝试探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界
      • 思维创造性的表现
        • ①青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上
        • ②要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路
        • ③我们也要关注他人与社会，看重创造的价值和意义，做一名对国家和社会有用的创造者
• 第二课 青春的心弦
  • 男生女生
    • 他和她
      • 男女生之间的差异
        • 心理方面
          • ①性格特征
          • ②兴趣爱好
          • ③思维方式
        • 生理方面
          • 最显著的生理性别差异来自青春期男女第二竞争的相继出现
      • 如何看待男女生的性别差异
        • ①男女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受
        • ②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
      • 正确认识性别角色有什么作用
        • 积极影响
          • ①帮助我们了解自己与异性的不同特点（了解差异）
          • ②学会如何塑造自我形象（塑造形象）
          • ③如何与异性相处（学会相处）
        • 消极影响
          • 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥
    • 优势互补
      • 如何正确认识男女生的性别优势（男女生优势互补有何意义）
        • ①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
        • ②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀
        • ③男女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步
      • 如何正确看待性别差异（男女生如何做到优势互补）
        • ①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀
        • ②不应因自己某一方面的优势而自傲
        • ③不应因自己某一方面的欠缺而自卑
  • 青春萌动
    • 异性朋友
      • 青春萌动的含义
        • 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动
      • 青春萌动的表现
        • ①自我表现的欲望
        • ②在意自己的形象
        • ③渴望得到异性的肯定和接受
      • 异性交往意义
        • ①与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征
        • ②我们能从对方身上看到某些优秀品质
        • ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
      • 怎样正确与异性交往
        • ①内心坦荡（心理） 言谈得当（语言） 举止得体（行为）
        • ②要注意时间，地点，频率和方式
    • 异性情感
      • 怎样正确认识青春期的异性情感
        • ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
        • ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情
      • 怎样正确对待青春期的异性情感
        • 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理
      • 什么是真正的爱情
        • ①欣赏
        • ②尊重
        • ③责任
        • ④能力
        • ⑤珍惜
• 第三课 青春的证明
  • 青春飞扬
    • 成长的渴望
      • 对成长的渴望
        • ①渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”
        • ②青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试
      • 如何对待成长的渴望
        • 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路
    • 飞翔的力量
      • 自信的作用
        • ①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业
        • ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能
      • 自强的作用
        • ①自强可以让我们更自信，我们的每一点进步都是成长的足迹，印记着我们克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我的努力
        • ②自强，让青春奋进的步伐永不停息
      • 怎样做到自强
        • ①相信自己，勇敢尝试，不断进步才能体验成功带来的自信
        • ②不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己
        • ③自强，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持
  • 青春有格
    • 行己有耻
      • 如何提高辨“耻”的能力
        • ①在行动之前，审查愿望
        • ②在行动之中，监督调节
        • ③在行动之后，反思效果与影响
      • “行己有耻”的要求
        • ①行己有耻，需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力
        • ②行己有耻要求我们树立底线意识，触碰到的底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做
        • ③行己有耻更需要我们磨练意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力
      • 如何增强自控力
        • ①增强我不要的力量
        • ②增强我想要的力量
        • ③加强自我监控
    • 止于至善
      • 止于至善的含义
        • ①是人的一种精神境界
        • ②止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态
      • 如何做到止于至善
        • ①我们应该有自己的格调，有我们的至善追求
        • ②积少成多，积善成德
      • 止于至善的要求
        • ①我们应该有自己的格调，有我们的至善追求
        • ②每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德
        • ③“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样
        • ④止于至善要求我们养成自我审查的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自审和慎独，端正自己的行为
        • ⑤以修身为本，行走在止于至善的路上
      • 榜样的力量/作用
        • ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人，做事的基本态度
        • ②激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量
        • ③促进我们的社会，我们的国家就会变得更加美好