高效学习者的八个学习过程

学习的必看，基础学习的8种过程。优秀学习者的必经锤炼之路。

高效学习者的八个学习过程

• 计划管理
  • 长计划,短安排
    • 在制定一个相对长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的.达到一个目标后再制定下一个目标，确保一个目标，一个目标的实现
  • 挤时间讲效率
    • 重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯
• 预习管理
  • 读
    • 每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容
  • 写
    • 预习时将模糊的、有障碍的，思维上的断点(不明白之处)书写下来，一读写同步走
  • 练
    • 预习的最高层次是练习
      • 预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1~2道
• 听课管理
  • 听课必须做到跟老师、抓重点、当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上，跟老师的目的是抓重点、抓公共重点。如定理，公式，单词，句型。。。
• 复习管理
  • 想
    • 即回想，回忆，是闭着眼睛想在大脑中放电影，学生课后最需要做的就是回想
  • 查
    • 回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法
  • 看
    • 即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点
  • 写
    • 随时记下重难点漏缺点，一定要在笔记中把它详细整理并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容
  • 说
    • 就是复述，如每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周学过的知识
• 作业管理
  • 不计时补作业
  • 不复习不作业
  • 遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚
  • 不检查不作业
  • 不想结补作业
  • 独立作业既抄袭
• 错题管理
  • 有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后的复习使用错题和难题反映着许多知识点的连接，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手
• 难题管理
  • 查清楚题目所需知识清单，同步辩清知识间的内在联系
  • 复原自己考试时的思维路径，查堵点、歧点
  • 借助参考答案探究自身存在的盲点疑点，甚至是漏点
• 考试管理
  • 一张丢分统计表管理。按科目分为填空，选择计算阅读等项目。错了，丢了多少分？用统计表说话，这样就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需要改进和提高