初中政治 第一课

七年级下册人教版道德与法治第一课

青春的邀约

• 悄悄变化的我
  • 悦纳生理变化
    • 身体变化的主要表现
      • 身体外形的变化
      • 内部器官的完善
      • 性机能的成熟
    • 青春期带给我们什么
      • 积极
        • 旺盛生命力，使我们充满能量
        • 有充沛精力、敏捷思维
        • 对成长充满渴望，感觉生活有无限可能
      • 消极
        • 往往更加关注自己的外表
        • 一些正常的生理现象也可能带来烦恼
    • 身体发育不同的原因
      • 遗传
      • 营养
      • 锻炼
    • 如何对待生理变化
      • 正视身体变化，欣然接受
      • 不自卑，不嘲弄同伴
      • 在追求美的同时也要提高品德和文化修养，体现内在美
    • 青春期怎样追求美
      • 在追求美的同时也要提高品德和文化修养，体现内在美
  • 直面矛盾心理
    • 青春期的心理特点
      • 矛盾心理
    • 青春期矛盾心理产生原因
      • 伴随生理发育，我们的认知能力发展，自我意识增强，情感世界愈加丰富，让我们感到新奇，也产生矛盾和困惑
    • 如何正视青春期的矛盾心理
      • 有时让我们烦恼，但为我们的成长提供了契机
      • 积极面对正确处理这些矛盾，我们才能健康成长
    • 青春期矛盾心理的主要表现
      • 反抗与依赖
      • 闭锁与开放
      • 勇敢与怯懦
    • 如何处理（排解）心理矛盾
      • 参加集体活动，在集体温暖中放松自己
      • 通过求助他人，学习化解烦恼的方法
      • 通过培养兴趣爱好转移注意，接纳调试矛盾心理
      • 学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
    • 心理矛盾自我调节的方法
      • 把自己的想法写下来
      • 参加体育活动
      • 学习自我暗示
      • 试试自我解嘲
• 成长的不仅仅是身体
  • 学会独立思考
    • 面对青春期的思想和精神方面的变化怎么做
      • ☝🏻️学会独立思考
      • ✌🏻️培养批判精神
      • 👌🏻开放创造潜力
    • 青春期，我们的思维有什么变化
      • 生理发育是成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面
      • 独立意识不断发展，对问题有更多见解，思维逐渐独立性，对未知、新奇的事物充满好奇
    • 怎样正确认识思维独立性
      • （表现，要求，含义）什么是独立思维？如何理解思维的独立性？
      • 思维的独特不是一味追求
      • 意味着不人云亦云，有独到的见解
      • 能接纳他人合理正确的意见
  • 培养批判精神
    • 思维的批判性
      • 表现
        • 对事情有自己的看法
        • 敢于表达不同观点
        • 敢于对不合理的事情说“不”
        • 敢于向权威挑战
      • 意义
        • 助于我们发现、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案
        • 能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
      • 要求
        • 有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力
        • 考虑他人感受，讲究批判技巧，知道怎样更易于解决问题
  • 开发创造潜力
    • 青春的我们有什么特点
      • 凝聚着活力，蕴含着创造力，为成长带来无限可能
      • 思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、世界的创造潜力
      • 要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
    • 怎样开发自身的创造潜力
      • 在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求生活的丰富多彩，开创前人未走之路
      • 关注他人与社会，看中创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
      • 创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
    • 为什么创造离不开实践
      • 创造离不开实践，人世间的一切成就、幸福都离不开劳动和创造
      • 社会实践是创造的源泉，给我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情