《批判性思维工具》读书笔记

分析自己的思维很有必要，而思维元素这个工具可以让你快速分析自己的思维，来看看下面这张图。

自我理解

• 自我中心
  • 先入为主
    • 自我中心，认为自己的视角一定是正确的
    • 自我中心，认为自己所属的集体看待事情的视角是正确的
    • 自我中心，更乐意相信与自己信念一致的事物，假定自己的信念是正确的
  • 自我意愿
    • 自我中心，更乐意相信自己愿意相信的事物，不考虑事物是否荒缪
  • 个人利益
    • 自我中心，更乐意相信那些有益于自己利益的观点，哪怕这些观点与自己的道德信仰将冲突也无所谓
• 大脑的三个基本功能
  • 思维
    • ·理解正在发生的事情，并赋予事情意义，将事件分类进已被命名的种类，并寻找相对应的模式
  • 感受
    • ·对思维功能所创造的意义进行监控或评价 ·对于这些事情的感受是积极的还是消极的
  • 需求
    • ·驱使我们指向或脱离某一行动
  • 相互作用 相互联系

思维的8种元素

• 产生目的
  • 为了理解行为的目的，我们应当考虑到自己感知事物的立场与情景
  • 推理具有目的性，有效思考都指向一定的目标。这一目的性指人们对事物的思考都是与其目标，欲望，需求及价值观念相一致的
    • ·将个体的目标提升到有意识认知的层面是批判性思维重要的部分 ·我们不能理所当然的认为声称的目标与真实的目标是一致的 ·我们追求的目标与感知世界的方式是相互影响的 ·你需要培养自己明确阐述目标的习惯。
• 提出问题
  • 关注问题类型
    • 基于事实的问题(只有一个正确答案)
    • 基于偏好的问题(绝对的主观意见)
    • 基于判断的问题(需要论证，并不止一个可行的答案)
  • 关注问题优先次序
    • 分解复杂问题，得到多个子问题
  • 关注思维领域
    • 复杂问题涵盖多个领域
      • 数学和定量学科: 化学，物理，数学，逻辑 ，工程 生命科学: 生物学，植物学，地理学，生态学，人类学 社会科学: 社会学，历史学，经济学，政治学，心理学 艺术和人类学: 音乐，雕塑，绘画，哲学，文学，神学
  • 推理是根据特定的问题做出的，悬而未决的问题
    • ·问题是思维发展的驱动力量
• 使用信息
  • 三种获取信息的途径
    • 惰性知识
      • 指没有完全理解(没有充分思考)，仅通过机械记忆(死记硬背)进行加工的信，但我们总会自以为已经了解了信息的意义
    • 主动性忽略
      • ·承认主动性忽略的真实存在，时刻保持警觉 ·指人们将实际错误的信息看成是正确的知识，而且这些错误的信息还在头脑中获得加工，并得以积极应用的心理过程
    • 活性知识
      • ·指在头脑中获得加工，被积极运用，同时又被深入地内化理解的正确信息 ·培养出一种探求事物逻辑的学习习惯，这是发现活性知识的强有力途径，其中最关键的是要树立终身学习的人生理念
  • 指通过一些事实，数据或经验来支持推理的结论
    • 信息应该受到批判性的分析与检验，不加审视的根据经验作出推论，会带来思维偏差与自我的错觉
• 使用概念
  • 指我们在解读，分类或整合信息时所凭借的整体观点或概念范畴 (理论，定义，规则，原理，模式)
    • ·概念都是相互关联而非独立存在的(8个思维元素概念) ·概念并不等于事物本身
• 做出推论
  • 指基于一些信息得出另一些结论信息，是思维的一个阶段或过程
    • ·我们做出的推论很大程度上受我们的个人立场与基本假设的影响 ·推论可能是准确的，也可能是不准确的，可能是符合逻辑的，也可能是不符合逻辑的，可能是公正的，也可能不是公正的，所以检验你的推论
• 做出假设
  • 指任何我们理所当然的认为是推论依据的前提信息
    • ·通常指我们先前学习过并不会质疑的知识内容，是我们信念体系的一部分 ·在不同情况下，我们做出的假设都依赖于我们对基本概念与原理的理解 ·假设既可能是错误的，也可能是正确的，所以检验你的假设
• 产生结果和意义
  • 任何情景都包含三种不同的结果与意义
    • 解决问题的会带来什么样结果，结果伴随着的影响对我与社会意味着什么？
    • 合理的结果 意义
    • 可能的结果 意义
    • 必然的结果 意义
  • 指在特定情景下按照逻辑得出来的意义和结果
• 体现一定的立场
  • 指思维具有指向性，从一定的角度出发的思维会指向特定的事物
    • 从多个角度出发，有利于批判性思维
• 思维成分纳入两句话中
  • 每当你进行思考时， 都会从一定的立场出发， 试图达成某种目的， 并在此过程中运用一些概念知识(解释信息)。
    • 贯穿思考的全部过程
  • 你关注特定的问题或论点， 运用信息， 基于假设， 得出结论， 这些结论都具有产生特定的结果和意义。
    • 对于单个问题的论证