政治第四单元知识点

政治七年级下册第四单元知识点总结。

第四单元

• 第九课
  • 生活需要法律
    • 1.为什么生活与法律息息相关？（why）
      • （1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
      • （2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
      • （3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
    • 2.法律的产生？（why）
      • （1）原始社会没有法律，人们用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
    • 3.法律的本质？（what）
      • （1）法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
    • 4.法治的含义？（what）
      • （1）法制是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
    • 5.法治的作用/影响/重要性？（why）
      • （1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
      • （2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
  • 法律保障生活
    • 1.法律、道德的相同点和不同点？（what）
      • （1）法律、等都是人们生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
      • （2）详见书90页表格
    • 2.法律的特征？（what）
      • （1）法律是由国家制定或认可的。
      • （2）法律是由国家强制力保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
      • （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
    • 3.法律的作用？（why）
      • （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
      • （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
      • （3）在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。随着我国法制建设的不断推进，法律将让我们的生活更美好。
• 第十课
  • 法律为我们护航
    • 1.未成年人需要特殊保护的原因？（why）
      • （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（自身特色）
      • （2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（地位）
    • 2.未成年人受哪些法律保护？（what）
      • （1）我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人做出了特别规定。
      • （2）我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
    • 3.承担未成年人保护的保护主体有哪些？（what）
      • （1）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
    • 4.四大保护的含义和作用？（what/why）
      • （1）家庭保护：是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。
      • （2）学校保护：是指学校、幼儿园和其它教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
      • （3）社会保护：是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。
      • （4）司法保护：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。
    • 5.未成年人应如何对待特殊保护？（how）
      • （1）宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
  • 我们与法律同行
    • 1.为什么要依法办事？（why）
      • （1）国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
    • 2.怎样依法办事？（how）
      • （1）在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。
      • （2）依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
      • （3）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
    • 3.什么是法治意识？（what）
      • （1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
    • 4.为什么要树立法治意识？（why）
      • （1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
      • （2）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
    • 5.道德对于法治的重要性？（why）
      • （1）法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
    • 6.推动法制建设对青少年的要求？/青少年应怎样与法律同行？（how）
      • （1）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
    • 7.树立法治意识的措施？/在建设法治中国进程中青少年应怎么做？（how）
      • （1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
      • （2）法治时代，并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有助于法治文化环境的形成。
      • （3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。