第三章：发展心理学

第二单元：婴幼儿发展，第一节：新生儿。

婴儿期的心理发展

• 第一单元 新生儿的发展
  • 婴儿期：0～3岁
    • 1、生理、心理发育最迅速时期 2、第一个非常重要的里程
  • 一、新生儿反射行为
    • 无条件反射
      • 【我见】 是先天适应环境、保护自身生存的行为 有助于发展早期社会关系 逐步建立各种条件反射的基础 也是智力发育最原始的基础
      • 1、明显生存意义的：生存反射
        • 食物反射：觅食、吸吮、吞咽反射
        • 防御反射：眨眼、呕吐、喷嚏反射
      • 2、无明显适应价值的
        • 抓握、行走、游泳、围抱、巴宾斯基反射（出生后4～6个月内自行消退）
          • 【我见】 孩子刚出生都有“水下屏气游泳”的能力 我对这个印象特别深 6个月前去游泳，一点都不怕，嘻嘻哈哈玩的特别好 一到7个月以后再去游泳就哭的稀里哗啦，说什么都不愿意进泳池
  • 二、新生儿生活行为模式
    • “睡眠～觉醒周期模式”： 睡眠状态，是新生儿一天中的重要部分
      • 【我见】 我想起月子里孩子总是睡不踏实总哭 后来才知道，原来是因为新生儿胀气导致的睡眠状态不稳 那时因为孩子哭，家里人以为是我奶水不够饿着孩子，补充奶粉，越吃越胀气，恶性循环。 也因此乱投医，找了民间通乳师，暴力揉乳导致无法正常进补肉类蛋白质，一吃荤就乳腺炎、堵奶、发烧。在孩子一岁前，经常因为怕孩子营养不够，硬着堵奶的风险吃荤。无数次堵奶通奶发烧～
    • 每天有2～3小时，觉醒状态。 安静观察、母亲交往。 记忆、学习都是在觉醒状态下进行的。
    • 啼哭： 生理需求引起的 是最早将需求传递给看护人照顾她的导向手段
  • 三、新生儿的心理发生
    • 何时开始产生心理？
      • 1、感觉为指标。 一出生就能感受到冷空气的刺激，便发出哭声 具有感受内外刺激并做出适当反应的能力
      • 2、无条件反射为指标。 与生俱来的无条件反射机制，一旦与环境因素结合 主客体协调平衡，意味着心理机制开始发生作用
      • 2、出现明确而稳定的条件反射指标。 条件反射是生理现象，也是心理现象
    • 【我见】 个人认为，“感觉”为指标。 子宫的内环境，和出生后的外环境 对于孩子在视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等