考研英语

考研英语怎么办？作者有妙招，这张全能思维导图快收下，本思维导图包括考研英语完形填空，阅读，新题型，翻译，写作 做题技巧等题型的解析及应对技巧。干货满满，赶快收藏学起来吧！

考研英语

• 新题型
  • 词汇复现
    • 识别：原词重复、同义词、近义词、同类词、上下义关系 等重复出现在语篇中
    • 复现词→实词
      • 上义词：大范围（娱乐）； 下义词：小范围（看电视）
  • 指代关系
    • 识别指示代词，代替上文中的人或物，注意单复数 （实现上下文连接）
    • 总结
      • 人称代词
        • he/ his/ him/ they/ them /their
      • 指示代词
        • one/ this/ that/ these/ those/ the +n./ such+n.
      • 注意事项
        • 人名：前文是全名，后文可以只用姓或Mr.（英二）
        • 代词位置：空格后，选项首句（英一）
  • 数字/时间
    • 识别：在议论文中，有数字论证。 纯数字、时间词、暗含数字含义的词
    • 总结
      • 纯数字
        • 15%/ 50/ first
      • 时间词
        • now/ later/ century/ soon/ millennium/ during+年份
      • 暗含数字含义的词
        • 金钱相关
          • fund/ cost/ budget/ profit/ price /sale
        • 比例数量
          • percent/ percentage/ amount
        • 增加
          • rise/ raise/ high/ grow/ boost/ increase/ improve/ soar
        • 减少
          • drop/ fall/ low/ reduce/ decline/ decrease/ descend/ slump
  • 逻辑关系
    • 识别:并列、转折、因果、总分
• 翻译
  • 英语一：全是长难句
    • 句子内部的通顺
  • 英语二：少量长难句
    • 篇章的连贯性
  • 解题步骤
    • 判断句子是否有并列的结构的连接词，并确定其连接的成分
      • and， but，or
        • 功能一致，词性必须相同
      • not only but also; not.. but..; either...or
        • 词性不一定相同，功能必须一致
      • 注意：thus; therefore; thereby; then
        • 体现并列结构的先后顺序
    • 定位句子的主干
      • 80%在句首（主谓一致）
      • 高频短语：
        • v.+A+as+B 变被动： A be + ved + as +B
          • 把A动词成B
        • 变形： v. + as +B + A
          • 如果动词不认识，翻译成：当作，看作，认为，视为
      • 被动语态
        • 尽量不要出现“被”
        • 替换动词
          • 得到，获得，受到，遭受
        • 或直接变成主动
      • 注意时态
    • 画出所有介词短语（固定搭配除外），并判断其修饰对象
      • 介词短语的构成
        • 介+n. 介+v-ing
          • 主谓一致
      • 判断其对象
        • 情况1：左边是名词--修饰该名词
          • 译法：介词短语+n.
          • 注意
            • n1 and n2 + 介词短语
              • n1和n2全部修饰
            • a. + n. + 介词短语
              • 先介再a.(a.必须紧挨n.)
              • a.不认识可以不翻译
            • n.+of doing
              • 同位语（解释该n.)
        • 情况2：左边不是名词--修饰动词
          • 译法：放在动词后
          • 这些介词短语属于情况2
            • 介词+时间词
            • 介词+way/means...
            • in turn/ in effect
    • 判断句子是否有插入语
      • 标准
        • 1 逗号、破折号
        • 2 插在主谓之间（左n. 右 v.)
      • 把插入语去掉，让主谓形成一个完整的句子
    • 切分名词后的分词短语和定语从句
      • n + v-ing
        • n + done
      • n. + that / which/ who + whose / where/ when
        • 切分时注意定语从句终点
      • 译法：前置 后置
• 考研英语写作
  • 大作文：图表作文（英一图画）
    • 第一段
      • 描述图表+中心总结（4句话）
        • 1,2 用主从描述图表 what is obvious is that+描述图表
          • 一幅图两个主体两个动作
        • 3 引出文章中心的过渡段
        • 4 文章中心
    • 第二段
      • 原因分析段（4句话）
        • 1 引出原因分析的总述句
        • 2 3 4 具体原因分析
    • 第三段
      • 总结段（4句话）
        • 1 总结句
          • 总之（in short）+推荐句型
            • 被动/as as/ so that/ if /比喻
            • 再用插入语，双重否定，强调句型 加工
        • 2 3 具体实施
          • it is important that
          • connot have failed to
        • 4 喊口号
          • 反问法
          • 引语法
  • 小作文：应用文
    • 公务书信
      • 称呼
        • 文中已给出
          • Dear+文中给出的内容
        • 文中未给出
          • Dear sir or madom
      • 正文
        • 第一段
          • 自我介绍
            • 文中已给出
              • I am + 文中给出的内容
            • 文中未给出
              • I am an undergraduate / a senior/ a junior from the department of Physical Education in a / this university.
          • 写作目的
            • I, to be frank , am writing the letter in order to
            • 写作目的文中一定已给出
        • 第二段
          • 文中一定已给出要求，按要求来写
        • 第三段（两句）
          • 文中已经做出要求
            • 一句话来写文中要求的内容
            • 第二句话，期待回信
          • 文中未给出要求
            • 表示感谢
              • My thanks to you for your generous assistance are beyond words.
              • Words fail me when I desire to express my sincere gratitude to you for your kind consideration my requirement/ application/ complaint.
              • I take the opportunity to show my heartfelt appreciation for your generous assistance you rendered me.
            • 期待回信
              • I am looking forward to your reply.
              • I look forward to a favorable reply at your earliest conbenience.
              • your prompt attention to my ... would be highly appreciated.
      • 落款
        • Yours truly, Li Ming
    • 私人书信
      • 称呼
        • 文中一定已给出：Dear+文中给出的内容
      • 正文
        • 第一段
          • 问候（自己写）
            • It is great to hear from you again.
            • Nothing could have given me greater pleasure than to get news of you.
            • You have no idea how happy I was to receive your letter.
            • As to / with reference to / with regard to / as regards... 引出目的
          • 写作目的（同公务书信）
        • 第二段
          • 同公务书信
        • 第三段
          • 祝福语+期待回信
            • Please bring my best wished to your family.
            • I wish you good health and lots of happiness.
            • I wish every success for your career / study in the future.
      • 落款
        • Yours truly, Li Ming
    • 告示
      • 标题
        • Notice （居中）
      • 称呼
        • 有无均可（不写）
      • 正文
        • 第一段
          • 写作目的
            • we are to...
          • 具体论述
            • 公务书信第二段
        • 第二段
          • 欢迎加入
            • welcome to join us
            • we are waiting for your coming
          • 联系方式
            • if you intended to join us, please email us at xxx...
      • 落款
        • 单位名字（右下角）
  • 英语作文满分句型
    • 简单句
      • 被动
        • 人称代词作主语，写成被动
          • 我们应该孝敬父母-父母应该被我们孝敬：parents shoule be respected by us.
          • 污染很严重
            • pollution is thought very serious by an increasing number of experts an professors.
        • 一段最后引出文章中心，或三段第一句文章总结
      • there be
        • there exist/seem/remain/appear 有
        • 二段第一句引出原因分析时使用
          • There seen may reasons explaining my idea.
      • 比较结构
        • as...as
          • 出现a. ad. 都可写成 as...as..
            • Liu is as beautiful as a red red rose,which manges to take away the breath of a sea of children an adults.
            • sth is as important as sunshine ,which plays a crucial role in the normal growth of all creature on the earth.
            • sth is as fearful as cancers, which have threatened the health of patients or even taken their lives away.
          • 一段最后一句引出文章中心，或三段第一句文章总结
        • the more... the more...
          • the+a./ad.比较级 + 句子,the+a./ad.比较级 + 句子
            • the more diligently all children an adults study, the luckier they will become.
            • The more frequently the culture is exchanged, the more rapidly chinese economy and technology will evolve.
          • 二段分析原因时使用
    • 并列句
      • and / but 句型
        • 一段描述一幅画两个主体两个动作 或 两幅画时使用
          • In the picture, the goal-keeper is imaging himself as small as an ant.On the contrary, the soccer player is presuming his rival exceedingly giant.
      • not only...but also
        • 二段分析原因时使用
    • 复合句
      • 主语从句
        • 一段第一句，引出描述图画或图表
        • it...that
          • it proves common knowledge that
            • it keeps my perspective that
        • it is universally acknowledged that
          • it has been widely accepted that
        • 更好的主语从句
          • 把it变成what，在that前加is
      • 同位语和同位语从句
        • n修饰n
        • 模板：the evidence that+一个表示原因的简单句+manifests that+文章的总结句
        • the evidence that a heaven of shining stars and pure monlights fail to be detected by urban kids manifests that pollution has become increasingly grave.
      • 定语和定语从句
        • 见n+定语，使画面生动
        • 万能定语
          • 正面词
            • as well as(连接两个a.)/ cute/ lovely/ little/graceful/ elegant/ young/ confident/ energetic/ enthusiatic/ passinate/ aggressive/ ambitious
            • who looks distinctly impressive to readers.
          • 负面词
            • fat cruel ugly negative dispassioned terrible disgusting disgraceful
            • who looks reather less inpressive to readers.
        • 满分表达
          • which引导非限定，修饰前面整句话
            • 可写在二段某个较短的原因后面
          • He looks like a lady-killer, which has been widely accepted by the people around him/ which leaces us a deep impression.
      • 状语和状语从句
        • 状语
          • 见到这些就是状语：副词、方式（by）、原因、让步（although）、条件if、伴随with、目的in order to、 时间when、结果so.that、 地点 比较
          • 第一段话描述一定要加状语
        • 描述原因的万能状语
          • as every private individual tends to see it.
          • in light of the rapid advance of science and technology
          • in our contemporary society
          • in the general routine of everyday living
          • although many people fail to pay attention to the problem
        • 满分表达
          • although
            • 写在任何一句话旁边，对这句话意思进行弱转折
            • Farmers enable their decendants to enjoy better education like their peers in cites /although they lead a painful and tough life every day.
          • so...that
            • 出现a. ad.地方都可写成so..that
            • sth keeps so crucial/grave that the problem should have been brought into the limelight under modern conditions.
          • 分词作状语,放主谓之间，作插入语使用
            • 描述一个主题两个动作时使用
              • sb(定),doing sth1(次要）+定/状，is doing sth2(主要）+ 定/状
            • An American girl cute as well as attractive ,smiling sweetly in the center of the vivid photograph,is wearing Chinese traditional constume which keeps pupular in the shouth of China.
    • 特殊结构
      • 插入语
        • 以下万能插入语，用逗号或破折号隔开
        • needless to say(不用说）/ in my judgment/ to my knowledge/
        • honestly/exactly speaking
          • to tell the truth/ as I see it/ as we all know
      • 双重否定
        • never fail to
          • 没有意思表强调，写在任何一个肯定句谓语前
      • 强调句型
        • it is..that.
          • 除了谓语，强调句型可强调句子的所有成分
      • 虚拟语气
        • if引导的虚拟语气
          • 表示语气委婉
            • if you were a drop of tear in my eyes, i would never shed it.
          • 条件状语变成虚拟语气 只需把写好的时态变成它的过去式
            • if every Chinese customer failed to purchase nationsl products,he or she would pay a heavy price in the near future.
          • 二段最后反面论证 或 三段一句总结
        • it seems imperative/essential/urgent that
          • that后面加should+V原形 表虚拟
      • 倒装
        • 就是把一句话写成一般疑问句形式
        • not only does he look poor but also in fact keeps poor in his mind
        • so..that 句型，把so引导的部分放句首用倒装
          • So delighted am i that i cannot help laughing at midnight.
  • 单词替换
    • parents
      • superiors
        • the olderly
          • senior citizens
    • should
      • ought to / be supposed to / be obliged to
    • we us people
      • 广泛
        • human beings/ private indibiduals/ the masses/ folks
      • children/ kids/ offspring/ descendants/ teenagers and youngsters
      • undergraduates/ youngsters on campus(大学生）/ experts and professors/
      • Chinese customer/ all children and adults(每一个人）/ men and women in all walks
    • not
      • never/ by on means/ under no circumstances/ fail to
    • think
      • hold/ argue/ assume/ presume/ contend/ maintain
      • be of the opinion that/ have been convinced that/ cling to the perspective that
    • very
      • pretty/ quite/ rather
      • distinctly/ outstandingly/ remarkably/ exceedingly
      • especially/ extraordinarily/ enormously/ strikingly/ more than
    • serious
      • grave/ severe/ fearful / fatal/ be of great severity
    • many
      • a sea of/ a host of/ a train of/ a multitude of/ an army of / immense amouts of/ mumerous/ plentiful
    • reasons
      • causes/ factors/ elements
    • explain
      • accounts for/ be responsible for
    • idea
      • viewpoint/ argument/ outlook / point
    • be
      • look/ smell/ taste/ feel /sound/ seem/ appear/ prove/ become/ get/ keep/ remain
    • beautiful
      • attractive/ elegant/ graceful /charming
    • important
      • crucial/ critical/ fundamental/ indispensable/ play a key role in sth/ be of great importance
    • and
      • likewise/ simultaneously/ at the same time
    • but
      • conversely/ nevertheless/ unfortunately/ on the contrary
    • prcture
      • cartoon/ painting/ photograph/ drawing/ caricature
    • pay attention to
      • pour attention into/ place great emphasis on / attach great importance to/ shed light on/ focus on
    • problem
      • issue/ phenomenon/ matter/ current/ situation/ subject
• 英语阅读
  • 基本原则
    • 阅读的基本方向
      • 1.串联题干间的逻辑，推测文章主题，明确方向
      • 2.学会抓住作者的态度 +/-
        • 根据形容词 副词来判断
      • 3.把握句子间的逻辑，段落间的逻辑
        • 相同/相反
        • 无转折词，优先考虑相同逻辑
          • 相同逻辑优先考虑因果关系
      • 4.反复强调的是重点！重点是考点！
        • 作者一般是少数原则
      • 5.表转转折
        • now/today时间相反，一切相反
        • while（虽然，而）90%表强烈对比
      • 6.代词的指代，就近原则，在上文中找
      • 7.注意but也可以表递进
        • Eg:Homework has never been terribly popular with students and even many parents,but in recent years it has been particularly scorned.
    • 干扰选项特征
      • 1.正反混淆
      • 2.偷换概念
        • 原文中只有部分信息与选项对应
          • 注意偷换单词的形式
          • Eg：在原文中是criticism（评论，批评） 选项中变成ctitic（评论家）
      • 3.答非所问
        • 注意审清题干
      • 4.不同内容的嫁接
        • eg：原文A and B 选项A　but B
      • 5.非最佳答案
      • 6.绝对化用词
        • only/must/exclusively/never/all
        • 最高级往往不是正确答案，除非原文中有说明
      • 7.“路见不平，不要拔刀相助”
        • 原文只说明了现象，而选项还引申了解决办法
      • 8.因果倒置
      • 9.选项中的比较级
        • 大多数为干扰，观察原文是由有
      • 10.主被动偷换
        • 原文主动，选项被动/原文被动，选项主动
      • 11.将时态与原文转换
        • 时间不一致，则内容就不一致
    • 正确选项特征
      • 1. 同义改写
        • 本质：考察单词量
      • 2. 与中心思想密切相关
        • 细节服从主旨
      • 3. 语气缓和
        • some/may/partly(注意结合文章，不是据对正确的）
      • 4. 最佳答案更具概括性
      • 5. 互为相反的选项，必有一个为正确选项
  • 细节题
    • 标志
      • what/how/why/because/in that等+具体信息
    • 解题方法
      • 因果题（找对应）
        • because/since/for/as
        • 从句___,S+V+O. (原因） （结果） S+V+O，___. (原因） （结果）
        • 相同逻辑关系，优先考虑因果关系
        • A is responsible for B 因 果
        • 当一个现象具有多个成因，考查主要原因时，次要原因就会成为干扰
        • 其他常见因果逻辑词
          • 原因
            • owing to/due to/attribute to/derive from/originate from/stem from/reult from
          • 结果
            • so/therefore/consequently/contribute to/lead to/A is a reaction to B
      • 定位好的地方是重点！
  • 例证题
    • 标志
      • example/ case/ illustrate/ demonstrate/ to show/ by citing
    • 解题方法
      • 例子本身不重要，重要的是例子支持的观点，观点一般在例子前，有时也在例子后
      • 干扰选项特征
        • 就事论事，一般只是例子本身，而不是所支持的观点
      • 取反例证
        • 例：yet+观点 yet表转折，说明例子支撑的观点与后文相反，所以应该将后文取反
  • 推理题
    • infer/ learn from/ imply/ suggest/ conclude
    • 解题方法（不要推！）
      • 同义改写（细节、主旨、逻辑）
      • 推理多在转折处
      • 排除绝对化用词，选择语气缓和的选项
  • 中心主旨题
    • 标志
      • mainly about/ discuss/ the best title/ the purpose
    • 解题方法
      • 串线法
        • 将各段首末句串联成一个整体，注意转折处
      • 中心句
        • 开头的提问，対它的回答是文章中心
          • 独句段是文章中心
      • 中心词
        • 文章中反复出现的高频词，注意同义改写
      • 干扰项
        • 范围过大/小（只是某段主旨），路见不平，一定不要拔刀相助！客观！文章怎样就怎样
  • 态度题
    • 标志
      • attitude/ deem/ consider/ tone
      • 解题方法
        • 选项词汇归纳
          • 正面
            • positive/ optimistic/ approval/ supportive
          • 负面
            • negative/ pessimistic/ disapproval/ critical/ objectionable 怀疑：doubtful/ suspicious/ skeptical/ questionable
          • 中立
            • neural/ objective/ impartial(公正的)/ disinterested(公正的，无私的）
          • 小墓碑选项
            • uninterested/ unconcerned/ indifferent/ confused/ puzzled/ subjective/ biased/ prejudice/ contemptuous
        • 作者态度没有明确提出时
          • adj，adv是作者的态度
          • 转折处
          • 情态动词should/must/could/need to/ought to 之后的内容往往和作者的观点一致
  • 词汇猜测题
    • 逻辑关系
      • 句1=句2，找近义词
        • 如冒号，破折号
        • 找相同类型
      • 句1but句2，找反义词
      • 根据感情色彩判断
    • 简单词
      • 熟词僻义
    • 除去表面的意思外，炼出不断重复的内容，干扰项多为表面意思
    • 复现（完形填空也可）
      • 段1 a修饰b，段2 c修饰b，且段1 段2 没有转折，
      • 则说明 词a 与 词c 意思相近
  • 标点符号的运用
    • 逗号
      • 两个逗号之间为插入语
    • 冒号
      • 冒号后面的内容解释前面的内容，前后为相同关系
    • 分号
      • 分号前后为相同关系
    • 引号
      • 引用他人的话
      • 反讽
      • 强调某一内容
    • 破折号
      • 补充说明，前后相同关系
• 完形填空
  • 扬长
    • 硬实力
  • 避短
    • 巧取舍
      • 红花绿叶筛查
  • 加杠杆
    • 正态分布逆袭
  • 攻略一：中心主题一致法
    • 句子读不懂：化繁为简拼逻辑
  • 攻略二：逻辑语义推理法
    • 对立，因果，并列，递进，总分
  • 攻略三：上下互文复现法
    • 原词互文复现
    • 同语义场互文复现
  • 攻略四：固定搭配排查法