《制药工程专业》培养要求

依据工程认证、本科教育国家等标准，拟定了《制药工程专业》培养要求。具体包含： 1.工程知识 2.问题分析 3.设计/开发解决方案 4.研究 5.使用现代工具 6.工程与社会 7.环境和可持续发展 8.职业规范 9.个人和团队 10.沟通 11.项目管理 12.终身学习

《制药工程专业》 培养要求

• 1. 工程知识
  • 1) 能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于制药工程问题的表述；
  • 2) 能够针对传递和化学反应过程等具体的对象建立数学模型并求解；
  • 3) 能够将专业知识和数学模型方法用于推演、分析制药专业工程问题；
  • 4) 能够将专业知识和数学模型方法用于制药专业工程问题解决方案的比较与综合。
• 2. 问题分析
  • 1) 能运用相关科学原理，识别和判断复杂制药工程问题的关键环节；
  • 2) 能基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂制药工程问题；
  • 3) 能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；
  • 4) 能运用基本原理，借助文献研究，分析制药过程的影响因素，获得有效结论。
• 3. 设计/开发解决方案
  • 1) 掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素；
  • 2) 能够针对特定需求，完成制药过程单元(部件)的设计；
  • 3) 能够进行制药系统或工艺流程设计，在设计中体现创新意识；
  • 4) 在设计中能够考虑安全、健康、法律文化及环境等制约因素。
• 4. 研究
  • 1) 能够基于科学原理通过文献研究或基本实验技术方法调研和分析复杂制药工程问题的解决方案；
  • 2) 能够根据制药过程的对象特征，选择研究路线，设计实验方案；
  • 3) 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；
  • 4) 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
• 5. 使用现代工具
  • 1) 了解专业常用的现代仪器、信息技术工具，工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；
  • 2) 能够选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对复杂制药工程问题进行分析、计算与设计；
  • 3) 能够针对制药过程具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题并能够分析其局限性。
• 6. 工程与社会
  • 1) 了解制药工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程活动的影响；
  • 2) 能分析和评价专业工程实践对社会、健康、安全、法律，文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
• 12. 终身学习
  • 1) 能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
  • 2) 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力和提出问题的能力。
• 11. 项目管理
  • 1) 掌握制药工程项目中涉及的管理与经济决策方法；
  • 2) 了解制药工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题；
  • 3) 能在多学科环境(包括模拟环境)下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
• 10. 沟通
  • 1) 能就制药工程专业问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性；
  • 2) 了解制药工程专业领域的国际发展趋势、研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；
  • 3) 具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就制药工程专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。
• 9. 个人和团队
  • 1) 能与其他学科的成员有效沟通，合作共事；
  • 2) 能够在团队中独立或合作开展工作；
  • 3) 能够组织协调和指挥团队开展工作。
• 8. 职业规范
  • 1) 有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解我国国情；
  • 2) 理解诚实公正诚信守则的工程职业道德和规范并能在制药工程实践中自觉遵守；
  • 3) 理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，能够在制药工程实践中自觉履行责任。
• 7. 环境和可持续发展
  • 1) 知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵；
  • 2) 能够站在环境保护和可持续发展的角度思考专业工程实践的可持续性；评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。