八年级上册生物无脊椎动物思维导图

无脊椎动物是背侧没有脊柱的动物，它们是动物的原始形式。下图根据八年级上册生物教材整理无脊椎动物相关导图，供大家复习时使用。

无脊椎动物

• 1. 腔肠动物:辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，通过触手捕猎食物，出芽生殖（代表动物:水螅）
  • 水螅
    • 体壁:由内胚层和外胚层两层细胞构成
      • 细胞中间有分泌的胶状物质
      • 内胚层有消化腔
    • 消化：由口进入消化腔，再由口排出
    • 攻击和防御:外胚层的刺细胞，在触手处尤其多攻
    • 辐射对称
      • 便于感知环境中各方面的刺激
      • 捕获猎物、进行防御
• 2. 扁形动物：两侧对称，腹背扁平，有口无肛门（涡虫通过咽取食，寄生种类吸食寄主的营养）（代表动物：涡虫）
  • 涡虫
    • 生活习性：在溪流中石块下
    • 外部形态：背腹扁平，形状像柳叶。背面呈褐色，背部有两个感光眼点
    • • 结构:口长在背面，内有一个管状的咽。食物在肠内消化。食物残渣由口排出
    • 两侧对称
      • 使运动更加准确、迅速而有效
      • 有利于运动、捕食和防御
    • 自由生活
  • 大多寄生在人体内
    • 花枝睾吸虫
    • 血吸虫
    • 绦虫
  • • 日本血吸虫有两个中间寄主，分别是人和钉螺两侧对称：有利于动物的运动，捕食和防御
• 3. 线形动物：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。寄生种类吸食寄主的营养。只能靠弯曲和伸展缓慢蠕动
  • 蛔虫
    • • 寄生部位：人的小肠内
    • • 食物：吸食小肠中的食糜
    • • 身体
        • 圆柱形
        • 前端有口，后端有肛门
        • 无专门的运动器官
        • 只能靠身体的弯曲和伸展慢慢蠕动
    • 体表：有角质层
    • 生殖：生殖器官发达，生殖能力强
  • • 人喝了虫卵的生水，吃了沾有虫卵的手去拿生的蔬菜，用沾有虫卵的手去拿食物
    • 可能感染蛔虫病
  • • 秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物
• 4. 环节动物：身体呈圆柱形，由许多体节组成，通过体壁呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动（代表动物：蚯蚓）
  • 蚯蚓
    • 体型
      • • 呈长圆筒形，有许多环节构成
      • • 身体前端有环带，与生殖有关
      • 身体
        • 分节
          • 使躯体灵活运动
      • 运动
        • • 依靠肌肉与刚毛的配合
    • 食物
      • 土壤中的有机物
    • 呼吸
      • • 依靠肌肉与刚毛的配合
  • 与人类的关系
    • 详见课本第11页
  • 如：蛭
• 5. 软体动物:身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳（由外套膜分泌物质形成）水生种类用鳃呼吸。双壳类通过入水管和出水管获取水中食物。大多通过足运动
  • • 目前已知软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类
  • 河蚌、扇贝、文蛤、
    • 缢蛏
      • 外套膜
        • 柔软的身体包裹着外套一般的肉质膜
        • 石灰质贝壳由外套膜分泌物质形成
      • 运动
        • 用足运动
      • 摄食和呼吸
        • • 身体后端的入水管吸入水，流经体内的一些器官后，通过出水管排出体外，在此过程中，摄取食物颗粒并排出残渣，同时利用鳃与水流进行气体交换
• 6. 节肢动物：体表有坚韧外骨骼，身体和附肢都分节，水生用鳃呼吸，昆虫用气管呼吸。通过口器取食。昆虫大多能跳跃，也能飞行
  • 节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有动物种数的百分之八十以上
  • 蝗虫
    • 身体分三部分
      • 头部
      • 胸部
        • 运动中心
        • 胸下
          • 有三对足，善于跳跃 有两对翅，适于飞行
      • 腹部
    • 感觉器官
      • 三个单眼，一对复眼
    • 口器
      • 用于摄食
    • 外骨骼
      • 保护自己；防止体内水分蒸发；需定期脱皮
  • 昆虫特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅
  • 节肢动物：蜘蛛，虾、蜈蚣、蟹、蚊
• 肠可以蠕动
• 肠壁有发达肌肉
• 有的没有消化器官