部编版语文七年级上册第三单元师恩难忘

部编版语文七年级上册第三单元师恩难忘的思维导图，其人文素养：在读写探究中，感受童真童趣，体悟师生情谊，热爱生活，获取人生启示，提升思想品德修养。

第三单元 师恩难忘

• 单元目标
  • 人文素养：在读写探究中，感受童真童趣，体悟师生情谊， 热爱生活，获取人生启示，提升思想品德修养。
  • 语文素养：
    • 1.学习默读，迅速了解文章大意，概括文章内容；
    • 2.精读关键语段，分析有关人物描写的句子，学习刻画人物形象的方法；
    • 3.归纳、分析、总结课文中塑造人物的方法，尝试将其运用到写作中。
• 阅读篇目
  • 《从百草园到三味书屋》
    • 1.精读“百草园”段落，品味准确、传神的语言描写， 学习抓住特点描写景物。
    • 2.精读“三味书屋”部分，理解先生这个人物形象， 学习通过外貌、语言、动作描写人物的写法。
  • 《再塑生命的人》
    • 1.感悟莎莉文老师这一形象，理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
    • 2.品味、揣摩关键语句，体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
  • 《论语》十二章
    • 1.进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同。掌握一些重点词语和句式。
    • 2.结合对孔子的生平与思想的介绍，正确理解《论语》十二章的内容， 体会其中倡导的修身和为学之道。
• 写作
  • 抓住特征刻画人物，体会细节描写对于塑造人物的作用。