幼儿园环境创设

幼儿园环境创设第二章思维导图，全面实用。

幼儿园环境、资源与文化

• 我们谈幼儿园的环境，谈的是什么
  • 我们所谈论的幼儿园环境
    • 整体建筑
    • 公共区域，教室，户外场地
  • 我们所理解的幼儿园环境
    • 国外学者提出的目标
    • 国内学者提出的目标
  • 我们理想中的幼儿园环境
    • 符合幼儿视野的环境（从幼儿角度出发）
    • 符合幼儿心理的感受的环境
      • 私密性
      • 自然性
      • 趣味性
      • 舒适性
    • 符合幼儿身体活动的环境
    • 能让幼儿参与的环境
      • 片面性
      • 单向性
      • 割裂性
• 环境、资源与文化的融合
  • 环境与资源
    • 资源的理解
      • 自然资源
        • 有形资源
          • 人力资源
          • 物力资源
          • 财力资源
          • 场地空间
        • 无形资源
          • 技术
          • 知识
          • 组织
          • 社会关系
      • 社会资源
      • 比较
    • 环境与资源
      • 环境与资源的多元互动
      • 资源对环境的多方影响
      • 资源的有效利用
    • 贮存和传递遗传信息
  • 文化与环境
    • 文化的理解
      • 培育与宗教崇拜
      • 方式
      • 符号学
      • 实践
      • 观念、价值
    • 环境与文化
      • 环境对文化的借鉴
      • 环境对文化的传播
      • 环境对文化的互动
  • 环境、资源、文化的融合
    • 整体关联性
    • 动态平衡性
    • 协同发展性
• 社会资源的特点
  • 社会性
  • 继承性
  • 主导性
  • 流动性
  • 不均衡性