德育教育原则

理论与生活相结合；严格要求与尊重学生相结合；教育连贯性与影响一致、在集中中接受教育，循循善诱、长善救失，因材施教。

24.德育原则

• 德育原则
  • 理论联生活，循循善诱人，要求与尊重，集体中施教，一致与连贯，救失最重要
  • 1. 理论与生活相结合
    • 意义
      • 道德规范教育与社会实践相结合
      • 道德认识和道德行为相结合
      • 言行一致
    • 要求
      • 理论学习联系学生生活实际
      • 注重实践，培养道德行为习惯
  • 2. 循循善诱
    • 定义：循循善诱，以理服人
    • 要求
      • 讲道理
      • 因势利导
      • 表扬激励为主
  • 3. 长善救失
    • 定义
      • 调动学生自我教育积极性
    • 要求
      • 一分为二看待学生
      • 发扬积极因素，克服消极因素
      • 引导自觉评价自己，进行自我教育
  • 4. 严格要求和尊重学生
    • 定义
      • 严格要求与尊重相结合
    • 要求
      • 尊重与信赖学生
      • 严格要求学生
  • 5. 因材施教
    • 定义
      • 1.从学生实际出发；2.根据年龄和特征进行教育
    • 要求
      • 了解学生个性和内心世界
      • 根据个性特点进行教育
      • 根据年龄特征进行教育
  • 6. 在集体中教育
    • 定义
      • 依靠学生集体，通过集体进行活动
    • 要求
      • 引导学生关心、热爱集体
      • 集体教育个人，个人影响集体
      • 教师主导和集体教育力量结合
  • 7. 教育影响一致性和连贯性原则
    • 定义
      • 各方面对学生的教育影响加以阻止、配合、协调一致
    • 要求
      • 校内对学生的教育影响一致
      • 做好衔接工作
      • 学校、家庭、社会之间相互结合
• 概念
  • 教师对学生进行德育应该遵循的基本要求
  • 以个体品德发展和社会发展要求为依据
  • 对组织和开展德育，提高德育实效具有指导意义