小说阅读笔记

初中高中语文小说阅读题通用笔记 ，理清思路，问答题妥妥的高分！希望我整理的笔记能给你们一些帮助嘻嘻，希望你们都能考出理想成绩！

小说阅读

• 故事情节
  • 梳理情节 ； 赏析手法 ； 分析作用
• 人物形象
  • 主要/次要/群像
    • ①线索，贯穿全文，串联情节
    • ②典型性性格/衬托主要人物，推动故事情节发展
    • ③揭示主题，增强感染力
    • ④反映社会现实，寄托作者情感
    • ⑤对社会、对人们的启示
• 艺术手法
  • 叙事艺术
    • I. 人称and视角
      • 第一人称
        • 叙事自然，给人以真情实感，便于抒情
      • 第二人称
        • 拉近距离，便于交流
      • 第三人称
        • 不受时空限制，续写自由灵活
    • II. 叙述方式
      • i. 顺叙
        • 情节发展脉络分明，层次清晰
      • ii. 倒序
        • 制造悬念，引人入胜
      • iii. 插叙
        • 补充说明，凸显中心人物，结构完整，深化主题
      • iv. 补叙
        • 对上文补充交代 ，更好的表达主题
      • v. 平叙
        • 条理清晰，便于理解事情来龙去脉
    • III. 情节手法
      • i. 悬念
        • 使情节波澜起伏，吸引读者，引人入胜，突出核心事件
      • ii. 抑扬
        • 使情节一波三折，扣人心弦，增强作品可读性
      • iii. 照应
        • 使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑
      • iv. 伏笔
        • 使前后文呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明
      • v. 衬托
        • 使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明
      • vi. 对比
        • 渲染气氛，表现人物or突出主题
      • vii. 铺垫
        • 为下文叙事蓄势，利于塑造人物，表现主题
      • viii. 突转
        • 使情节陡转，有意料之外、情理之中的效果，对表现主旨起画龙点睛作用
      • ix. 线索
        • ①贯穿全文，巧妙安排；②串联故事，映衬主要人物；③结构清晰，叙述有条理；④凸显情感，彰显主题
  • 描写艺术
    • I. 人物形象塑造
      • 直接
        • 肖像/神态/动作描写
          • 更好地展现人物内心and性格特征
        • 语言描写
          • 刻画形象；反映心理活动；推动故事情节发展
        • 心理描写
          • 直接表现人物思想and内在情感；表现人物思想品质；推动故事情节发展
      • 间接
        • sb./sth.衬托
          • 含蓄曲折地表现人物形象；引发读者联想/想象
    • II. 环境描写
      • 自然环境 6 '
        • ①表现地域风光和文化，突出环境特点，点明时间地点
        • ②渲染气氛，奠定感情基调
        • ③烘托人物形象，暗示人物心境
        • ④推动故事情节发展，为后文做铺垫
        • ⑤暗示社会环境，描写社会本质特征
        • ⑥暗示/深化作品主题
      • 社会环境 3 '
        • ①交代人物活动及其成长时代背景，揭示各种复杂的社会关系
        • ②交代人物身份、表现/影响人物性格、衬托人物情感、暗示人物命运
        • ③揭示社会本质特征，揭示主题
  • 语言艺术
    • I. 整体
      • 整体风格
        • 豪放/柔婉 ，直露/含蓄 ，质朴/华丽 ，庄重/诙谐 ，简洁/细腻
    • II. 具体
      • i. 修辞/描写
        • 表达鲜明而生动，描写细致，情感真挚
      • ii. 句式
        • 长短句
          • 行文错落有致，富于变化
        • 整散句
          • 句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐
      • iii. 字词
        • v.和adj.
          • 准确，精练，生动形象
        • 叠字叠词
          • 强调，增强语言生动性和形象性，富有音乐美
        • 反复
          • 突出，强调，增强抒情性和感染力
        • 化用
          • 富有文采，典雅优美
      • iv. 语言色彩
        • 时代
          • 有明显时代气息
        • 地域
          • 大量使用方言、俚语，有地域特色
        • 语体
          • ①口语 : 充满生活气息；②书面语 : 典雅庄重
    • III. 作用情感
      • 传递情感，表达对sb./sth.的情感态度
• 主题意蕴
  • 标题作用
    • i. 内容
      • ①交代写作对象/写作事件；②奠定基调，作为作者情感出发点
    • ii. 情节
      • ①设置悬念；②线索，贯穿始终；③推动故事情节发展；④衔接照应
    • iii. 形象
      • ①运用修辞，表达更...；②突出人物形象/性格
    • iv. 主题
      • ①寄托情感，突出主题；②揭示中心，彰显主旨
    • v. 读者
      • 巧设悬念，新颖有趣
  • 段落作用
    • i. 环境
      • ①交代时间、地点；②创设背景，渲染气氛；③奠定感情基调；④借景抒情，托物言志
    • ii. 情节
      • ①统领全文，引出下文；②埋下伏笔，为下文做铺垫；③承上启下，过渡衔接；④照应全文，首尾呼应；⑤对比衬托，铺陈渲染
    • iii. 形象
      • ①烘托人物情感，推动故事情节发展；②凸显人物心理/形象/性格
    • iv. 主题
      • ①寄托情感，突出主题；②画龙点睛，深化主题；③揭示中心，彰显主旨；④点题
    • v. 读者
      • ①巧设悬念，引起读者阅读兴趣；②给读者带来思考；③言有尽意无穷，引人遐想