导图社区 《妈妈,他们欺负我》思维导图
本书以问答的形式,从“正常的社交伤痛、面临社交风险的孩子们、学校与社区”三个方面,通过深入的探讨和极具洞察力的建议,解答了父母和老师针对孩子的社交生活*常见的困难与疑惑。就“取外号、打架、小团伙斗争、恶意排挤”等等问题提供了具体并极具操作性的解决方案。
爱、希望、恐惧与死亡, 当你被这些人生问题困扰, 请随身携带这本斯多葛人生答案之书。 ★本书通过深入解读斯多葛哲学大师爱比克泰德的经典著作《手册》,为读者呈现了该如何应对现代生活的挑战。为我们带来新的思考方式,不纠结,不内耗。
比尔·盖茨是当代富有影响力、引领变革的商业领袖和慈善家。这本书讲述的便是他的成长故事。 比尔·盖茨在商业领域创造的辉煌早已广为人知。20 岁的他离开哈佛大学,创办了一家日后成为行业巨头的软件公司,改变了整个世界的工作与生活方式。这位亿万富翁随即将注意力转向慈善事业,致力于应对气候变化、全球健康和美国教育领域的重重挑战。
《圆明园从前有多美》(全两卷),上卷为“中式园林建筑卷”,下卷为“西洋园林建筑卷”,上下两卷中西合璧,通过“全景 局部”“高清古画 精细手绘”的方式,使小读者得以一窥“圆明园四十景 西洋楼”昔日的美丽与壮观,了解圆明园曲折的历史命运,领略其丰富的文化底蕴,拓宽古代文化知识面。本书不仅提供小读者一次视觉与心灵的盛宴,更蕴含人文历史、中国绘画、园林艺术、建筑艺术等多方面的知识,使小读者感受中华优秀传统文化之美,从而提升民族文化认同感,树立文化自信,自觉传承、发扬中华优秀传统文化,是爱国主义教育的生动素材。
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《妈妈,他们欺负我》思维导图
一本帮孩子解决社交难题的答案之书
孩子们常见的社交之痛
被其他孩子嘲笑、欺负
培养孩子的钝感力
帮助孩子识别嘲笑游戏的本质
帮助孩子遗忘社交阴影
不愿意和他人分享
理解孩子争抢玩具的本能
告诉孩子喜欢不等于想要
帮孩子建立高度安全感
家长介入,把争抢变成游戏
性格内向导致难交友
害羞并不影响孩子的交友
家长要跟孩子建立好的依附关系
家长只需要理解、接纳、倾听,必要时候做提点
不会加入新的社交群体
鼓励孩子加入新群体,尊重孩子的舒适区和成长节奏
教授孩子社交技巧
结合孩子的特质,培养他成为团队的领导者或是跟随者
父母社交问题遗传给孩子
不要担心,社交问题并不遗传
社交技巧是通过后天习得的,要多帮孩子练习技巧
群体惹麻烦
风险转移效应让孩子觉得自己不必承担后果
通过提前模拟和告知来让孩子知晓风险
用礼物换取友谊
通过贿赂建立友谊和获得接纳并不奏效
如果孩子作为贿赂受益者,要告诉孩子对方的善心
成为高明的家长帮助孩子提升社交地位
面临危机的孩子们
存在攻击性行为
判断攻击性的轻重,依据需要做出干预措施
不要贴标签,帮助孩子控制情绪
并探索多样解决途径,比如语言和非语言沟通
跟兄弟姐妹不一样
个人特质是多方面决定的
不能通过惩罚来改变孩子的性格的特质
被欺负了却不说
在孩子的世界里告密是可耻的
保护自己所在的群体是人的本能
大家都安全,才能人人安全
家长有义务关注群体中的其他孩子有没有被欺负
要在法律和社会允许的框架内解决问题
方法都无效的时候,休学或者转学是最好的选择
学校和社区孩子们的社交世界
人类社会生活的三个基本动机:寻求联络,寻求被认可,寻求权利
孩子世界的三个社交准则
我必须跟同龄人一样
我必须是某个明确群体的一员
我必须被自己选择的群体接纳,否则就有出局的可能
争取旁观者的力量
将旁观者争取成为一股有效力量
教育工作者要帮助孩子在学校获得朋友
要不要让孩子练拳击
武力并不是解决问题的好办法
有节奏的体育锻炼能帮助孩子学会控制情绪,并找到自信
总结
在相信的基础上积极尝试方法,帮助孩子更好社交
通过学习获得行之有效的办法,缓解家长育儿焦虑