历史唯物主义

高中高考哲学必修四第四单元历史唯物主义思维导图及重要内容，内容包括：社会发展的规律、社会历史的主体、实现人生的价值。

历史唯物主义

• 社会发展的规律
  • 社会存在与社会意识
    • 社会意识决定社会存在 社会意识是对社会存在的反映 社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展
    • 社会意识具有相对独立性 有时先于有时落后于 先进的起推动作用 落后的起阻碍作用
  • 社会基本矛盾运动
    • 物质资料的生产方式(生产活动)是人类社会存在和发展的基础
    • 生产力状况决定生产关系的性质 生产关系对生产力具有反作用 适合起推动作用 不适合起阻碍作用
    • 生产关系一定要适合生产力状况规律
    • 经济基础决定上层建筑 上层建筑对经济基础具有反作用
    • 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
  • 社会历史发展的总趋势
    • 社会历史发展的总趋势是前进的 上升的 发展的过程是曲折的
    • 实现方式:在生产力和生产关系 经济基础和上层建筑的矛盾中 在社会基本矛盾的不断解决中实现的
    • 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力
    • 改革是社会主义制度的自我完善和发展 改革的根本目的就是使生产关系适应生产力的发展 使上层建筑适应经济基础的发展 改革是发展中国特色社会主义的强大动力
• 社会历史的主体
  • 人民群众是历史的创造者
    • 人民群众都是社会物质财富的创造者 是推动社会历史发展的决定力量
    • 人民群众是社会精神财富的创造者
    • 人民群众是社会变革的决定力量 是社会变革的主力军
  • 群众观点
  • 群众路线
• 实现人生的价值
  • 社会价值:个人对社会的责任和贡献
  • 自我价值:社会对个人的尊重和满足
  • 对一个人的价值的评价 归根到底看他的贡献 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
  • 价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用
    • 价值观影响人们对事物的认识和评价
    • 价值观影响人们改造世界的活动 影响人们的行为选择
    • 价值观是人生的重要向导
  • 正确的起积极作用 错误的起消极作用
  • 树立正确的价值观 克服错误的价值观 倡导社会主义核心价值观
  • 价值判断和价值选择具有社会历史性 阶级性 主体差异性
  • 价值判断与价值选择的标准
    • 自觉遵循社会发展的客观规律。
    • 自觉站在最广大人民的立场上 把人民群众的利益作为最高的价值标准
  • 人生价值的创造与实现
    • 在劳动和奉献中创造价值(根本途径)
    • 在个人社会统一中实现价值
    • 在砥砺自我中走向成功
      • 充分发挥主观能动性
      • 努力发展才能 全面提高个人素质
      • 树立坚定的理想信念