导图社区 创业学习、数字化能力与互联网新创企业 商业模式创新的影响研究论文思维导图
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创业习、数字化能力与互联网新创企业商业模式创新的影响研究
1||| 绪论
标注
研究背景
现实背景
理论背景
研究意义
理论意义
第一，丰富了数字时代下商业模式创新的主体研究。
第二， 凸显了数字化能力在互联网新创企业商业模式创新中的作用。
实践意义
第一，有利于互联网新创企业重视创业学习， 关注创业学习对商业模式创新的积极 作用。
第二， 有助于互联网新创企业关注数字化能力在创业学习与商业模式创新关系中的 关键作用。
研究方法
文献研究法
问卷调查法
统计分析法
研究内容与研究框架
论文结构
技术路线图
2||| 文献综述
商业模式创新
商业模式创新的内涵
数字时代下的商业模式创新影响研究
商业模式创新研究评述
创业学习
创业学习内涵
创业学习维度
创业学习对商业模式创新的影响
创业学习对数字化能力的影响
创业学习研究评述
数字化能力
数字能力内涵
数字能力对商业模式创新的影响
数字能力研究评述
文献综述
3||| 模型与假设
理论模型的构建
研究假设
创业学习与互联网新创企业商业模式创新
数字化能力的中介作用
创业学习与互联网新创企业数字化能力
数字化能力与互联网新创企业商业模式创新
创业学习、数字化能力与互联网新创企业商业模式创新
4||| 研究设计
调查对象选取与数据收集
调查对象选取
数据收集
问卷设计
变量测量
商业模式创新量表
创业学习量表
数字化能力量表
控制变量
问卷预调研
信度分析
效度分析
5||| 实证研究与数据分析
描述性统计分析与相关分析
样本的描述性统计
变量的描述性统计分析与相关分析
信度检验
效度检验
探索性因子分析（ＥＦＡ）
验证性因子分析（ＣＦＡ）
同源方法偏差检验
假设检验
创业学习与商业模式创新的关系检验
创业学习各维度与商业模式创新的关系检验
创业学习与数字化能力的关系检验
创业学习各维度与数字化能力的关系检验
数字化能力与商业模式创新的关系检验
数字化能力各维度与商业模式创新的关系检验
数字化能力的中介效应检验
创业学习、数字化能力与互联网企业商业模式创新的关系检验
数字化能力各维度在创业学习与互联网企业商业模式创新的关系检验
假设检验结果
6||| 研究结论与展望
研究结论
第一，创业学习能够显著促进互联网新创企业商业模式创新。
第二， 数字化能力与互联网新创企业商业模式创新的关系得到部分验证。
第三，数字化能力在创业学习与互联网新创企业商业模式创新关系具有中介效应。
研究贡献
第一，本研究拓展了数字情境下商业模式创新的主体研究，也丰富了数字情境下商 业模式创新的实证研究。
第二， 本研究引入了数字化能力这一中介变量， 丰富了数字情境下动态能力的理论 研究， 也拓展了创业学习对商业模式创新的路径研究。
第三，丰富了组织层面的创业学习研究。
实践启示
第一，应充分重视探索式学习和利用式学习活动的开展。
第二，互联网企业创业者应当认识企业数字化能力的重要性。
第三， 互联网新创企业应充分发挥数字化能力在创业学习与商业模式创新中的传导 作用。
第四， 在数字竞争环境下， 互联网新创企业应不断地趋向利用自身数字化能力嵌入 新的应用场景， 促进创业行动的开展。
研究局限与未来展望
第一，本文的理论模型存在一定局限性。
第二， 本文的研究样本存在一定局限。
