发现新闻事实(1)

新闻事实，如认知价值：那些能对社会公众生存、生活和发展带来影响的事实信息，才会为人提供一定的认知价值。

发现新闻事实

• 招聘信息映射的大学生就业问题
  • 认知： 大学生工资竟比保安低？！
  • 引起兴趣： 大学生怎么做好职业规划？ 未来就业局势如何？ 大学生怎么提供自身在就业市场竞争力？ 大学教育是否需要改革？
  • 道义： 学生多年的努力和付出是否与收获成正比？ 大学教育是否已与社会脱节，是否需要改革？ 大学生需要脱掉“长衫”，去接受不理想的工作岗位吗？
• “脆皮大学生”走红背后，年轻人体质之忧何解？
  • 认知：各大短视频平台上分享的大学生 生病受伤惨案，让人们瞠目结舌，这与人 们对于年轻人骨骼强健、身体健康的印象不符
  • 兴趣：“脆皮大学生”一词走红网络， 除了调侃之外，也引起了对大学生 身体健康和体质的关注
  • 道义： 怎么样才能使大学生拥有更加健康的生活？ 是学生的问题还是教育体制的漏洞？ 学校以及学生个人应该怎样平衡学习和体质 锻炼之间的时间花费？
• 大学体测真要命
  • 认知： 体测运动体现了中小学基础教育正在由应试教育向素质教育转变
  • 兴趣：正是最近体测期间大学生很关注的事，与我们密切相关 关系着我们 毕业档案的填写已经评优评先名额的确定
  • 道义：每个人的体质情况不同，实行同一套标准评定学生合理吗？ 仅凭一则体测结果就可以提出对学生的？否决权，是否真正公平？
• 兴趣价值
  • 能够引起公众兴趣
• 道义价值
  • 即“道德与正义”价值，不仅能满足社会公众 的知识、情感或心理的需求，而且能在感知、 体验的基础上，分析、判断、体悟出一定的道理
• 认知价值
  • 那些能对社会公众生存、生活和发展 带来影响的事实信息，才会为人提供 一定的认知价值