导图社区 经济学第一单元3课
高中政治经济学第一单元第三课,思维导图逻辑清晰,简洁明了哦。多彩的消费一章内容包括:影响消费水平的因素、如何提高消费水平、为什么要提高消费水平、恩格尔系数、消费类型等。
高中政治经济学第一单元第11课,内容详细,逻辑清晰。
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安全教育的重要性
多彩的消费
影响消费水平的因素
根本因素:国家经济发展水平。
收入是消费的基础和前提。
收入预期是影响消费水平的重要因素。
收入差距影响社会总体消费水平。
消费心理,产品质量,市场秩序,消费环境,物价水平,国家政策,生产水平,公共基础设施 影响消费水平。
如何提高消费水平?
提高经济发展水平是根本措施。
提高居民收入。
完善社会保障体系。
缩小收入差距。
引导消费者树立正确的消费观念,提高产品质量,维护市场秩序。
为什么要提高消费水平?
是实现社会主义生产目的的要求。
消费会拉动经济增长,促进生产发展。
有利于优化经济结构,发挥消费对经济增长的基础性作用,转变经济发展方式,减少对外依存度。
恩格尔系数
食品总支出/家庭消费总支出
消费类型
按目的分
生存资料消费。(衣食住行医疗)
发展资料消费。(教育,健身)
享受资料消费。(旅游…)
按消费方式分
钱货两清的消费
贷款消费
租赁消费。
消费心理
从众心理
特点:跟风,随大流
优点:能推动某一行业的发展
态度:盲目从众不可取
求异心理
特点:追求与众不同,标新立异
优点:推动新工艺和新产品的出现
态度:过分求异不提倡
攀比心理
特点:一种炫耀性消费
态度:不提倡
求实心理
特点:讲求实惠
态度:值得提倡
树立正确的消费观念
量入为出,适度消费
不超前,不紧缩
避免盲从,理性消费
避免盲目跟风
避免情绪化消费
避免只重物质消费不重精神消费
保护环境,绿色消费
主旨:保护消费者健康消费,节约资源,保护环境
核心:可持续性消费
勤俭节约,艰苦奋斗
不浪费