阅读，一颗幸福的种子

《种一颗幸福的种子》读书笔记：一起读书吧，让阅读为我们种下一颗幸福的种子！这本书是幼儿绘本，适合亲子共读。教你和孩子，如何进行亲子阅读，如何选书，如何阅读！

阅读，一颗幸福的种子 2021.3.13

• 阅读是一种游戏，一种娱乐，它的最大目的是让孩子快乐并感动，不见得要有什么道理。 ——郝广才
• 为什么让孩子阅读
  • 1. 孩子自身的需求
  • 2. 新入园幼儿的差异
  • 3. 抓住关键期
    • 0-3岁是口语发展的关键期
    • 3-5岁是学习书面言语的关键期
    • 5-6岁是掌握词汇能力的关键期
• 阅读系统
  • 极大的阅读兴趣
  • 良好的阅读习惯
  • 出色的阅读能力
  • 相辅相成
• 阅读规律
  • 阅读兴趣越高的人越容易养成良好的阅读习惯和较高的越强的阅读能力。
  • 阅读习惯越好的人越喜欢读书，兴趣越高，阅读能力越强。
  • 阅读能力越强的人，越喜欢读书，良好的阅读习惯也越容易养成。
  • 三者之间互相促进。
• 怎么阅读
  • 从封面开始阅读
  • 看图说话
  • 注意看图的细节
  • 读完再聊一聊
  • 与音乐的结合
  • 与游戏的结合
• 给孩子一个私人读书空间，私人书架
  • 可利用阁楼、墙角， 拉个帘子隔离开
  • 吊帐，帐篷
  • 利用废弃衣物、纸箱制作
• 最好的阅读方式：亲子共读
  • 核心价值观念：儿童观
    • 即在了解孩子、理解孩子、尊重孩子的前提下，开展恰当的教育。
    • 父母（父母≠家长）
      • 家长（权威
      • 老师（导师）
      • 不对等
      • 朋友（伙伴）
    • 德高为师，师正为范
  • 2个方面
    • I. 亲子共读一本书。最糟糕的是让孩子自己读书。
• 远离电视、电脑、手机
  • 电视、电脑、手机是强刺激
  • 阅读是低刺激
  • 每天看电视、手机一天最多不超过1小时，一次不超过半小时。
• 儿童读物的选择标准
  • 1. 情节内容令孩子着迷，让孩子有所期待和发现的惊喜；还要贴近孩子的生活实际（经验）。--培养终身的阅读兴趣
    • 寻找孩子的兴趣点
      • 列举出20个兴趣
        • 动物：恐龙、兔子、狗
        • 物体：汽车、毛毛熊、芭比娃娃
        • 人：爸爸妈妈、警察叔叔、驯兽师
        • 事情：吃喝玩乐、荡秋千、画画
      • 一段时间更换列表
    • 书：獾的美餐、我的幸运一天
  • 2. 语音简洁、规范、生动、优美、有重复结构的。--提高孩子的语音理解能力和表达能力
    • 书：大灰狼娶新娘（适合小班）、我爸爸和我
  • 3. 图画说故事，绘画富有艺术性和表现力，有丰富的细节等待孩子去发现，充满想象力。--提高孩子的观察力、想象力和专注性
    • 父母自己也读书，榜样的力量
    • 书：母鸡萝丝去散步、LES ORTEILS N'ONT PAS DE NOM
  • 4. 情感表达积极向上，充满正能量（自我保护、合作、乐于交往、分享、爱、责任、耐心、感恩等等），滋润生命。--有利于孩子生理健康、提高情商，有“人情味儿”。
    • 书：不管怎样、哈里的大脚、像狼一样嚎叫、婷卡、床底下、小老鼠和大老虎、獾的美餐
  • 5. 教育价值：要知识上丰富孩子、在行为上规范孩子，更要能提升孩子的审美、阅读能力、人际交往能力、逻辑思维、创新能力于想象力。--语音、审美、科学知识、社会交往
    • 书：谁咬了我的大饼、胡椒生长在哪里？、早餐，你喜欢吃什么？
  • 6. 阅读可“挑食”但“不偏食”
    • “挑食”：挑精品的、挑合适的
    • “不偏食”
      • 人文类+科学类（人文思维与理性思维并重）
      • 与阅读一样，数学、科学、运动、美术、音乐、知识等等的教育也同样重要。
• 不可不知的15大策略
  • 1. 大人在给孩子读之前，自己先读3遍
    • 看书是否合适
    • 熟悉书中的人物情绪
  • 2. 不同的时间选择不同的绘本
    • 睡觉之前可选择舒缓、温馨的绘本（如《我爸爸和我》、《不管怎样》、《猜猜我有多爱你》
    • 上午及午后的闲暇时光可选择欢快、幸福、好玩的绘本（如：《我的幸运一天》、《大灰狼娶新娘》、《脚指头取名字》等等
  • 3. 绘本不是让孩子独自阅读的书，而是大人给孩子读的书
  • 4. 抱着孩子阅读。让孩子以一个轻松舒服的方式靠在父母的怀里。
  • 5. 营造惊心时刻。可以选择放点轻音乐。
  • 6. 让宝宝自己一页页地翻，大人一页页的讲。
  • 7. 从封面开始——书目、作者、出版社也要读； 观察封面、猜测内文。引发兴趣
  • 8. 声情并茂。用孩子的心去读。进入故事角色本身，有情感地读给孩子听，甚至和孩子一起玩绘本。
  • 9. 忠于原文，保持绘本的原汁原味，不擅自更改书中文字。
  • 10. 引导孩子关注画面细节。
    • 注意连贯看图
  • 11. 最好不要过多提问，让宝宝享受阅读的乐趣。
  • 12. 保持故事完整性，做一个完美的梦。
  • 13. 每天15分钟，循序渐进，坚持不断。
    • 小班10分钟，
    • 中班15-20分钟
    • 大班半小时
  • 14. 好书读千遍。重复是孩子学习的一大特点。
  • 15. 爸爸也要给孩子读书。
    • 研究表明爸爸陪伴更多的孩子，理性思维能力相对更强，想象力、创造力更加明显。
    • 父母共同陪伴达到：阴阳相济，刚柔并济