导图社区 教育研究的设计思维导图
关于教育研究的设计思维导图，包含研究设计的基本内容、研究设计的标准、研究对象取样的设计等。欢迎大家点赞关注~
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教育研究的设计
研究设计的基本内容
明确研究目的选择研究对象 （选谁研究
选择研究方法与设计方式 （怎么研究
确定研究变量与观测指标（研究什么
选择研究工具与材料（用什么研究
制定研究程序与选择研究环境（在哪研究
数据整理与分析统计方法（研究完了怎么做
研究设计的标准
信度
含义：反映研究工具对研究对象测量结果的一致程度
影响因素
研究工具
被试
主试
研究设计方面
研究实施方面
分类
稳定性
同质性
估值方法
重复法
相似法
评分者信度
内部一致性程度（分半法）
提高估值的方法
增加题目数量
题目难度适中
内容同质
程序统一
时间充分
评分客观
被试者身心状况正常
研究工具可靠
效度
含义：研究结果是否准确反映了研究对象的实际情况，表明研究结果的准确性与可靠性、有效性
构思效度
含义：理论构思的合理性及其转化为抽象和操作新定义的恰当程度
构思缺乏说明
方法单一
构思水平差异
被试主试心理影响
提升措施
理论构思严谨
对变量严格说明
变量下操作定义，制定客观测量指标
消除影响因素
内部效度
含义：自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
被试成熟
被试选择偏差
被试流失
历史
测量手段
前测效应
统计回归
各种因素之间
规范操纵自变量
有效控制无关变量
科学观测因变量
统计结论效度
含义：研究结果的数据分析与方法的有效性
影响性因素
数据的质量差
违反统计检验的假设
统计能力低
保证数据质量
明确统计检验基本假设
外部效度
含义：实验结果的概括戏与代表性、可推广程度
因素
被试代表性差
变量操作定义不明确
研究对被试的反作用
多重实验处理干扰
前测与实验处理
被试与实验处理
研究与实际情景
提升
被试代表
情景相似重复性实验
生态效度：研究结果概括化和适用于其他情景的程度
总体效度：适用于来自被试的总体的程度
信度与效度的关系
信度是效度的基础，效度是信度的目的，具有效度，具有一定信度，具有信度，不一定具有效度
研究对象取样的设计
取样设计的意义与原则
抽样设计的各种概念
总体
样本
样本容量
抽样
意义
解决总体研究难以进行的困难
节省人力物力财力
提高研究结果的准确性及研究深度
减少研究的污染氛围提高研究的科学性
原则
抽样的随机性
取样的代表性
总体的规定性
样本容量的合理性
取样的一般程序
规定总体
明确样本容量
确定抽样方法并取样
统计推论
取样的基本方法
随机取样
简单随机取样
随机原则、彼此独立
方法：抽签法、随机数目表法
适用条件：样本容量大、异质性低、总体数量小
优：方便、保证代表性、便于确定抽样误差
缺：编号费时费力、异质性大，误差大
系统取样
按一定的间隔顺序
方法：排列编号，确定样本大小，确定间隔，选起点取样
适用条件：大样本
优：系统、分散、保证代表性
缺：对应周期性，严重误差
分层取样
按特征分层
方法：总体分层，确定比例，取样，层内差异小，层间大
适用：成分复杂差异大
优：降低误差，允许人员操控
缺：要很了解
整群取样
总体分为层、群，随机，全体成员均为样本
方法：整体编号，随机抽样
适用：整体范围大异质性低
优：方便、集中处理，省力
缺：样本分布不均，代表性差误差因差异大而大，精确度较低
多级取样
过程分成两个阶段
方法：分群一级，在分群二级
适用：总体大，单位多情况复杂
优：多重研究方法、简便易行、节省经费
缺：抽样误差较大
非随机取样
方便取样
方便原则，概率不确定，不了解
优：节省，简单
缺代表性低，不严谨
目的取样
自己判断
熟悉领域
代表性低不严谨
效标抽样
分层目的抽样
机会抽样
同质性抽样
极端个例
典型
样本大小的确定
一般来说，样本容量越多，取样误差就越小
研究对象总体的性质
研究目的及主客观条件
研究允许的最大误差及推论错误的概率
研究变量的确定与研究指标的设计
变量的类型
变量关系：相关变量、因果变量
研究对象：主题变量、客体变量
是否直接测量：直接测量变量、间接测量变量
研究者是否主动操纵：操作性变量、非操作性变量
是否成为研究操作对象：研究变量、非研究变量
含义：在性质、数量上可以变化操纵观测的事件，条件，现象的特征
研究变量的选择
根据研究目的确定研究变量
辨明无关变量
确定研究变量的数目
考虑研究变量的水平
研究指标及其测量水平
含义：具体测量研究变量的类别、状态、水平速度等特性的项目
定性指标
性质类别，代表不同类
定量指标
顺序程度，无绝对零点，没有相同的单位，比较
定距指标
数量差别和间隔距离，无绝对零点，有相同的单位
定比指标
比例比率，具有绝对零点
研究指标设计的原则
理论指导
完整性
简洁性
可行性
操作性
研究变量与指标操作定义的设计
操作性定义及其特征
可感知可测量，对变量或指标做出具体界定
内容：用具体事物说明
方法：直接感知和度量（经验的方法
重点：外延及操作过程
抽象定义
变量及指标共同本质
概念说明
逻辑方法
揭示本质
操作定义的作用
提高研究的客观性
研究假设的检验
提高统一性
研究结果可比性
研究评价结果的检验和重复
操作定义设计的原则
对称性：操与抽相对称，抽决定操，操是具体体现
独特性
操作性定义设计的方法
方法与程序描述法
动态特征描述法
静态特征描述法
无关变量控制方法得选择
含义：除自变量以外，一切能影响因变量而对实验起干扰作用的变量
类别
实验设计
实验实施环境条件
数据处理
两种影响
造成实验结果的不一致
误差效应是否恒定
随机误差：偶然随机变量引起，较难控制，对同一事物结果不一致，方向不确定
系统误差
造成实验结果的不准确
无关变量的控制
消除法
恒定法
均衡法
统计控制
盲法
抵消法
随机法
其他变量
自变量
因变量
调节变量
中介变量
无关变量
额外变量
