导图社区 教育研究的设计思维导图
关于教育研究的设计思维导图,包含研究设计的基本内容、研究设计的标准、研究对象取样的设计等。欢迎大家点赞关注~
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教育研究的设计
研究设计的基本内容
明确研究目的选择研究对象 (选谁研究
选择研究方法与设计方式 (怎么研究
确定研究变量与观测指标(研究什么
选择研究工具与材料(用什么研究
制定研究程序与选择研究环境(在哪研究
数据整理与分析统计方法(研究完了怎么做
研究设计的标准
信度
含义:反映研究工具对研究对象测量结果的一致程度
影响因素
研究工具
被试
主试
研究设计方面
研究实施方面
分类
稳定性
同质性
估值方法
重复法
相似法
评分者信度
内部一致性程度(分半法)
提高估值的方法
增加题目数量
题目难度适中
内容同质
程序统一
时间充分
评分客观
被试者身心状况正常
研究工具可靠
效度
含义:研究结果是否准确反映了研究对象的实际情况,表明研究结果的准确性与可靠性、有效性
构思效度
含义:理论构思的合理性及其转化为抽象和操作新定义的恰当程度
构思缺乏说明
方法单一
构思水平差异
被试主试心理影响
提升措施
理论构思严谨
对变量严格说明
变量下操作定义,制定客观测量指标
消除影响因素
内部效度
含义:自变量与因变量之间存在一定关系的明确程度
被试成熟
被试选择偏差
被试流失
历史
测量手段
前测效应
统计回归
各种因素之间
规范操纵自变量
有效控制无关变量
科学观测因变量
统计结论效度
含义:研究结果的数据分析与方法的有效性
影响性因素
数据的质量差
违反统计检验的假设
统计能力低
保证数据质量
明确统计检验基本假设
外部效度
含义:实验结果的概括戏与代表性、可推广程度
因素
被试代表性差
变量操作定义不明确
研究对被试的反作用
多重实验处理干扰
前测与实验处理
被试与实验处理
研究与实际情景
提升
被试代表
情景相似重复性实验
生态效度:研究结果概括化和适用于其他情景的程度
总体效度:适用于来自被试的总体的程度
信度与效度的关系
信度是效度的基础,效度是信度的目的,具有效度,具有一定信度,具有信度,不一定具有效度
研究对象取样的设计
取样设计的意义与原则
抽样设计的各种概念
总体
样本
样本容量
抽样
意义
解决总体研究难以进行的困难
节省人力物力财力
提高研究结果的准确性及研究深度
减少研究的污染氛围提高研究的科学性
原则
抽样的随机性
取样的代表性
总体的规定性
样本容量的合理性
取样的一般程序
规定总体
明确样本容量
确定抽样方法并取样
统计推论
取样的基本方法
随机取样
简单随机取样
随机原则、彼此独立
方法:抽签法、随机数目表法
适用条件:样本容量大、异质性低、总体数量小
优:方便、保证代表性、便于确定抽样误差
缺:编号费时费力、异质性大,误差大
系统取样
按一定的间隔顺序
方法:排列编号,确定样本大小,确定间隔,选起点取样
适用条件:大样本
优:系统、分散、保证代表性
缺:对应周期性,严重误差
分层取样
按特征分层
方法:总体分层,确定比例,取样,层内差异小,层间大
适用:成分复杂差异大
优:降低误差,允许人员操控
缺:要很了解
整群取样
总体分为层、群,随机,全体成员均为样本
方法:整体编号,随机抽样
适用:整体范围大异质性低
优:方便、集中处理,省力
缺:样本分布不均,代表性差误差因差异大而大,精确度较低
多级取样
过程分成两个阶段
方法:分群一级,在分群二级
适用:总体大,单位多情况复杂
优:多重研究方法、简便易行、节省经费
缺:抽样误差较大
非随机取样
方便取样
方便原则,概率不确定,不了解
优:节省,简单
缺代表性低,不严谨
目的取样
自己判断
熟悉领域
代表性低不严谨
效标抽样
分层目的抽样
机会抽样
同质性抽样
极端个例
典型
样本大小的确定
一般来说,样本容量越多,取样误差就越小
研究对象总体的性质
研究目的及主客观条件
研究允许的最大误差及推论错误的概率
研究变量的确定与研究指标的设计
变量的类型
变量关系:相关变量、因果变量
研究对象:主题变量、客体变量
是否直接测量:直接测量变量、间接测量变量
研究者是否主动操纵:操作性变量、非操作性变量
是否成为研究操作对象:研究变量、非研究变量
含义:在性质、数量上可以变化操纵观测的事件,条件,现象的特征
研究变量的选择
根据研究目的确定研究变量
辨明无关变量
确定研究变量的数目
考虑研究变量的水平
研究指标及其测量水平
含义:具体测量研究变量的类别、状态、水平速度等特性的项目
定性指标
性质类别,代表不同类
定量指标
顺序程度,无绝对零点,没有相同的单位,比较
定距指标
数量差别和间隔距离,无绝对零点,有相同的单位
定比指标
比例比率,具有绝对零点
研究指标设计的原则
理论指导
完整性
简洁性
可行性
操作性
研究变量与指标操作定义的设计
操作性定义及其特征
可感知可测量,对变量或指标做出具体界定
内容:用具体事物说明
方法:直接感知和度量(经验的方法
重点:外延及操作过程
抽象定义
变量及指标共同本质
概念说明
逻辑方法
揭示本质
操作定义的作用
提高研究的客观性
研究假设的检验
提高统一性
研究结果可比性
研究评价结果的检验和重复
操作定义设计的原则
对称性:操与抽相对称,抽决定操,操是具体体现
独特性
操作性定义设计的方法
方法与程序描述法
动态特征描述法
静态特征描述法
无关变量控制方法得选择
含义:除自变量以外,一切能影响因变量而对实验起干扰作用的变量
类别
实验设计
实验实施环境条件
数据处理
两种影响
造成实验结果的不一致
误差效应是否恒定
随机误差:偶然随机变量引起,较难控制,对同一事物结果不一致,方向不确定
系统误差
造成实验结果的不准确
无关变量的控制
消除法
恒定法
均衡法
统计控制
盲法
抵消法
随机法
其他变量
自变量
因变量
调节变量
中介变量
无关变量
额外变量