英语体系鱼群图9——中学普通冠词

鱼骨图可以帮助我们更加清晰直观的展示事物的本质，有助于说明各个原因之间的相互影响。用鱼骨图来整理英语学习体系，可以帮助大家提高学习效率，有助于大家理解英语学习的逻辑。

中学普通冠词

• 不定冠词的用法
  • 代表一类人或物
  • 表示"一个",意为one;指某人或某物
  • 词组或成语
• 定冠词的用法
  • 用在表示身体部位的名词前表示所有
  • 用在形容词only,very,same前面
  • 用在序数词和形容词最高级前面
  • 与复数名词连用,指整个群体
  • 特指双方都明白的人或物
  • 单数名词连用表示一类的事物
  • 上文提到过的人或事
  • 指世上独一无二的事物
  • 国家名称,机关,阶级等专有名词前
  • 用在乐器之前
  • 用在姓氏的复数名词之前
  • 用在惯用语中
• 冠词与形容词+名词结构
  • 两个形容词都有冠词,表示两个不同东西
  • 后一个形容词无冠词,则指一物
• 零冠词的用法
  • 国名,人名
  • 抽象名词表示一般概念
  • 季节,月份,节日,假日,日期,星期之前
  • 称呼或表示官衔,职位前
  • 在三餐,球类运动和娱乐运动
  • 两个或两个以上名词并用
  • 序数词前有物主代词,序数词作副词
  • by与交通工具连用
  • 固定词组中
• 冠词位置
  • 定冠词位置
  • 不定冠词
• 名词或名词修饰语前
• all,both,double,half,twice,three,tines等词之后
• as,though引导的让步状语从句
• quiet,rather与单数名词连用
• 副词as,so,too,how,however,enough修饰形容词时
• 名词或名词修饰语
• 形容词sush,what,many,half
• 英语体系鱼群速查图之九 中学普通冠词