高中政治必修四-认识论

归纳整理的高中政治必修四第四课探索认识的奥秘-认识论思维导图，包含人的认识从何而来、在实践中追求和发展真理等。

认识论

• 人的认识从何而来
  • 实践与认识
    • 认识是主体对客体的能动反映
    • 实践是人们改造客观世界的物质性活动
    • 实践具有客观性
    • 实践具有主观能动性
    • 实践具有社会历史性
  • 实践是认识的基础
    • 实践是认识的来源（实践是认识的唯一来源但不是唯一途径）
    • 实践是认识发展的动力，实践不断产生新问题提出新要求，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，实践锻炼和提高了人的认识能力也改造着自己的主观世界
    • 实践是检验认识的真理性的唯一标准，处在主观和客观交汇点上的实践
    • 实践是认识的根本目的，认识本身不是目的，改造世界才是目的
• 在实践中追求和发展真理
  • 真理是客观的
    • 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
    • 在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个.真理面前人人平等。
  • 真理都是具体的有条件的
    • 真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。
    • 真理都是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
    • 真理和谬误往往都是相伴而行的
  • 追求真理是一个过程
    • 认识具有反复性。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识再从认识到实践的多次反复才能完成
    • 认识具有无限性。认识的对象是无限的、变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。追求真理是一个永无止境的过程
    • 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。