导图社区 技能知识的萃取方法
技能知识的萃取方法，应用场景，知识分类，绘制知识图谱 ，征集和表达知识图谱里的内容。
创新思维之微创新头脑风暴，用一种与众不同的方法从现实接近理想，用第一性原理来找到真正要解决的问题。
剪辑视频培训要点，剪辑基本规则，剪辑手法及蒙太奇技巧，剪辑基本规则要了解镜头素材的选择、剪接点的确定、镜头长度的确定、剪辑中的景别安排、剪辑中的匹配原则、剪辑中运动的表现。
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技能知识的萃取方法
应用场景
什么是技能知识？
结构
完成工作任务需要的知识
从工作职责出发 例：宜家家具的安装方法
定义：动作+动作对象
解决问题需要的知识
从业务问题出发 例：如何安装宜家家具？
类型：过程，完成工作或解决问题的流程、方法和工具的知识总和
界定应用场景
场景要素
发生的地点
发生的时机
动作对象
动作<br>
定义标准
不需要再被分解
知识分类
类型：事实，成分，原理，概念，过程
分类优势
很好辨认，经过10分钟左右的讲解，80%的学员可以对知识点进行正确分类和辨认
每种知识都具有独特的知识结构，可以用于知识萃取。比如概念的知识结构包含关键特征、区别特征以及分类
一旦确定知识分类，学习目标就可以确定下来，不需要专门设定学习环节的目标。比如概念的学习目标就是辨认和分类
在课程开发中的应用
事实，成分
表现形式：事实和数据（不需要理解和辨认）
课程呈现方式：表格数据，图标
概念
表现形式：要解释和辨认的名称术语、标签
课程呈现方式: 比较，辨认
原理
表现形式：探究条件要素和结果之间关系的知识，解释"为什么"的知识
分类
条件要素
情景处理策略
多要素组合情境策略
特点：最为复杂，最为核心
过程
表现形式：是指关于“如何做”的知识。就是完成任务或解决问题的流程、步骤和动作
特点：大部分内训课程的目的，在设计课程的时候要第一个找到
绘制知识图谱
步骤
第一步：写出应用场景的过程步骤。这个部分包含过程类知识，梳理出解决问题和完成工作的流程步骤
第二步：画出每一个流程步骤背后使用的方法。这个部分包含原理原则类知识
第三步：对应性找到完成动作流程所使用的工具，这些工具可能是表格模板，也可能是物品
第四步：列出完成动作流程所需要辨认的概念或分类
目的：获得知识的整体框架
形式
第一层：过程
第二层：概念
第三层：原理原则
第四层：信息
征集和表达知识图谱里的内容
识别知识类型
选择相应的知识结构
过程类知识
步骤序列
动作
条件要素：SMART原则
分类情景
填充知识点内容
举例
