普通心理学第一章 心理学研究对象及方法

这是一篇关于普通心理学第一章 心理学研究对象及方法思维导图，包含历史、研究对象、研究方法、任务等。

研究对象和方法

• 历史
  • 现代心理学的历史背景（亚里士多德《论灵魂》）
    • 近代哲学的影响
      • 唯理论：17世纪法国笛卡尔
      • 经验论：17世纪英国霍布斯和洛克
    • 实验生理学的影响
      • 实验方法的来源，神经生理学，感官生理学
  • 19世纪末心理学派
    • 构造主义心理学
      • 人物：1879，冯特，铁钦纳 主张：研究意识，将经验分为三种元素 重点：重视内省和实验相结合 贡献：实验室，独立科学
    • 机能主义心理学
      • 人物：詹姆斯，杜威，安吉尔 主张：主研究意识，强调意识的作用和功能 意识让有机体适应环境 贡献：推动美国心理学在实际生活中的进程，特别是教育领域
    • 行为主义心理学
      • 人物：华生 主张：反意识主行为，反内省主实验 环境决定论 缺点：过于极端，否定了心理的内部结构和过程 贡献：研究方法促进了心理学走上科学道路
    • 格式塔心理
      • 人物：韦特海默，科勒，考夫卡 主张：反对元素，主张整体 贡献： 重视实验研究，知觉，学习，思维方面的实验研究
    • 精神分析学派
      • 人物: 弗洛伊德 主张：欲望和动机决定论 梦境研究和自由联想 儿童时期力比多的重要性 贡献：重视动机和无意识研究
  • 当代心理学研究取向
    • 生理心理学
      • 脑和心理的关系，心理免疫学，遗传对行为的影响 脑成像法，局部切除法，化学法，电刺激，临床法
    • 行为主义
      • 人物：1940前后，斯金纳，托尔曼 主张：斯金纳的程序学习系统 在传统的刺激和行为之间提出了中介变量 发展行为治疗和行为改善，推动了生物反馈技术
    • 精神分析
      • 人物：弗洛伊德，艾克森，埃里克森 主张：关心儿童和青年发展 强调意识和自我的重要性 青年时期力比多的重要性
    • 认知心理学
      • 人物：1967年，美国奈塞尔发表《认知心理学》，标志诞生 主张：人是认识信息加工者，利用内在资源和环境相互作用 环境支配认知过程 认知神经科学揭示脑机制，神经生物机制 21世纪心理学发展主流
    • 人本主义心理学和积极心理学
      • 人物：马斯洛 主张：人性本善，拥有自由意志，有自我实现的需要 认为应该对人单个测量研究 缺乏定义，没有明确研究方法 积极心理学接受了实证研究方法
    • 进化心理学
      • 20世纪80年代 主张：强调自然选择塑造行为，影响心里进化
  • 中国心理学发展
    • 古代心理学思想的发展：古代有丰富的思想，但是没有专著
    • 早期传播：心理学传播起源于明末传教士玛窦的《西国记法》，艾儒略《性学确述》
    • 现代发展：1949进入新时代，道路曲折
• 任务
  • 基本任务
    • 过程 结构 脑机制 现象的发生与发展 与环境的关系
  • 研究意义
    • 理论：正确描述和揭示人的心理现象，破除迷信，形成正确的人生观和世界观 实践：掌握心理现象的规律，预测和控制心理现象
  • 研究领域
    • 普心 生理心理学和心理生理学 工业心理学 军事心理学 社会心理学 教育心理学 医学心理学 发展心理学
  • 科学地位
    • 中间科学
• 研究方法
  • 客观性：重复性，可证伪性
  • 观察法
    • 适用条件：①无法控制研究对象 ②控制会影响某种行为 ③社会道德限制，无法控制 优点：①直接获得第一手资料②自然条件下被试者没有察觉，结果更真实 缺点：①难以重复实验去验证结果②容易观察到多余现象③自然条件下，现象的成因太多，难以精确分析④容易受观察者意识影响
  • 测验法
    • 方法：标准化量表测量某种心理品质 要求：测验的信度和效度 事先深入研究心理品质，制作量表的科学性和严谨性
  • 相关法
    • 方法：相关系数 缺点：无法提供因果关系
  • 实验法
    • 实验室实验法，自然实验法 能够揭示因果关系 双盲控制减轻参与者主观影响
  • 个案法
    • 对个体研究，推广结果时必须严谨 通常用于提出理论和假设，依赖其他方法检验
  • 伦理道德
• 研究对象
  • 个体心理（个人所具有的心理现象）
    • 认知：接受外界信息经过神经系统加工处理转化为内在的心理活动，支配人的行为，包括感觉，知觉，记忆，思维，语言等 动机和情绪：推动人活动并朝向某一目标的内部动力 人在接触事物时，除了了解其属性特性，关系以外，还会产生对它的态度 能力和人格：稳固而经常出现的心理特性叫个性心理，包括能力和人格
  • 行为
    • 定义：有机体反应系统，它由一系列反应动作和活动构成
    • 在刺激（内外因素）的作用下产生
    • 心理作为刺激引起行为的中介
    • 心理支配行为，又通过行为表现出来
    • 心理学是研究行为和心理过程的科学，通过对行为的客观记录，分析，测量揭示人的心理过程
  • 意识与无意识
    • 意识：由人的认知，情绪，情感，欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界
    • 自我意识：人不仅能觉察到外在的事物，也能意识到自己的心理活动 自我意识是个体发展到一定阶段才会出现的
    • 注意：注意是意识对活动的指向和集中
    • 无意识：人在正常情况下无法察觉，无法自主调节和控制的心理现象
  • 个体心理与社会心理
    • 人是社会成员，生活在社会群体中，建立社会关系， 社会心理和个体心理是共性与个性的关系