为什么观察儿童

家长既要做孩子的倾听者，也要做观察者。观察有利于了解儿童的发展水平和学习能力有利于了解儿童的心理需要和经验的获得有利于有效的指导教育活动有利于提高幼儿园教师的专业发展。

为什么观察儿童

• 为什么观察儿童
  • 帮助教师更有效地了解儿童发展需要，提高课程和教学的适宜性与有效性
  • 使教师成为一名更优秀的养育者
  • 有效的儿童观察是幼儿园教师重要的专业能力，是其设计适宜的课程以促进幼儿有效学习与发展的重要前提与基础
  • 有效的儿童观察能让教育真正走近、走进儿童，将儿童观在教育实践中有效落实
  • 促进每名儿童的成长，帮助其逐步获得全面发展
  • 总之，观察作为幼儿发展评价的重要手段，通过揭示幼儿学习与发展的需要、特点及机制来为教学提供有价值的信息，以有效促进幼儿学习与发展
• 观察的种类
  • 自发的观察
    • 事情发生当下收集信息并整合
  • 有计划的观察
    • 涉及到儿童的发展领域或日常经验
• 运用观察信息的两种方式 （两种往往复杂交织在一起）
  • 为评价儿童服务
    • 收集儿童各方面能力发展的信息，对这些信息作出评估
      • 自发开展
      • 通过制定的周密记录计划开展
  • 为设计课程服务
    • 识别每名儿童目前的表现，以设计课程
      • 自发的、非正式的
      • 有明确目标的、有计划的
• 通过观察儿童，教师能够知道什么？
  • 了解儿童的所有方面
    • 在所有领域的发展能力
    • 个性品质
    • 应对困难情境的态度和解决问题的方法
    • 解释行为的能力
    • 深层次兴趣和爱好
    • 正在建构的信息和知识
    • 对于自身文化背景的表达
  • 运用观察获得的信息为评价服务
    • 发展能力
    • 现有水平
  • 运用观察获得的信息为课程设计服务
    • 针对性教育建议
• 找到适合教师自己的观察风格