导图社区 《傅雷家书》思维导图
部编版八年级下册必读书目《傅雷家书》思维导图。傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，傅聪——著名钢琴大师；傅敏——英语特级教师。是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感 染启迪。
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傅雷家书
作者
傅雷(1908—1966)
出生地
原江苏省南汇县下沙乡（今上海市浦东新区航头镇）
文学翻译家、文艺评论家
译作
罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》；巴尔扎克的《高老头》《欧也妮·葛朗台》《夏倍上校》《幻灭》等
两子
大儿傅聪：钢琴家
小儿傅敏：英语教师
文革迫害
愤然离世
内容
来源
1954年至1966年5月186封书信
内涵
充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物
三个时期
1954-1957年
傅聪波兰留学
传达正确的处世态度，鼓励努力学习
1958-1960年
傅聪移居英国
关心事业，为儿排解苦闷
1961-1966年
傅聪成家立业
协助进步，关心对孙子教育
分类
爱子情深
希望孩子向外发展，但又不忍离别。既高兴，又伤心难过。
对儿鼓励
傅雷对儿子的录音作了精细的分析、客观的赞赏，体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心和成功的信心，指明前进的路线。
声声嘱咐
不希望孩子重蹈覆辙自己走过的弯路，希望子女比自己过得更好。
爱子心切
离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段太过严厉。反思在儿子幼时，严加管教，一丝不苟，“残忍地虐待”儿子傅聪，可他只是想“严父之下出才子”罢了。
母亲关心
望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情。要靠坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。母亲告诉他如何处理自己感情与事业的问题，让儿子明白着重点是哪里。
目的
讨论艺术
激发青年人的感想
训练傅聪的文笔和思想
做一面忠实的“镜子”
名言
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆
得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心
自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友
有些罪过只能补救，不能洗刷——巴尔扎克
先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家
艺术是目的，技巧是手段
学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二 [道德和艺术第一，舐犊之情第二]
我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的
人物形象
傅雷
傅雷精神:勤奋,正直,热心,严谨,慈爱
对艺术
谈中国古典文学，谈李、杜、白居易 ← 深厚的文学底蕴 谈贝多芬，谈萧邦 ← 广博的艺术涵养 谈艺术与技巧 ← 深远的艺术修养
严谨认真、一丝不苟
耐心地分析、纠正傅聪写的错别字
对亲人
爱子情深，无私关爱
对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，又不忍孩子离开
为人
有良知，为人坦荡，秉性刚毅，爱国
傅聪
刻苦用功
努力克服国外语言和文化障碍，苦练琴技，积极进取，主动与父亲谈论艺术、文学，让父亲多给他推荐书目
先做人后成“家”，生活有条有理
严谨，热爱音乐
对待自己的表演自我要求极高，不易满足
心怀祖国
在国际比赛中获奖，为国争光
朱梅馥
温厚善良，端庄贤淑，细心的东方女性
聊家长里短的生活话题，表达对儿子的思念与牵挂，帮儿子整理唱片
从儿子的感情问题着手，明确道路方向，告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点在哪里
艺术特色
书信的形式
具有传递信息和交流感情的作用，傅雷与儿子谈论诗词，探讨中国古典文学，从中可见傅雷的深厚文学底蕴和文化知识
真挚的感情
作为父亲的傅雷与儿子无话不说，从艺术、学问到感情婚姻，如何理财等事无巨细，无微不至
文字优美，读来感人至深
运用比喻和名人诗词将中国文学诉诸笔端，文质兼美
主题思想
凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱
现身说法：教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲
阅读启示
父母是孩子的第一任老师,好的家庭教育,可以决定一个孩子的人生
无论身处何地,都应该心怀祖国
教子之道
生活细节
礼仪
去别人家里做客
饭桌用餐礼仪
舞台表现
讲礼仪、有良好习惯
理财
理财要有方法,有统计,有分析。
人际交往
珍视的友谊,用行动表现对朋友的感激关心,抽时间写信安慰做了手术的恩德
读书求学
冷静、客观、谦虚
感情处理
恋爱
尽量保持冷静与理智,要互相尊重、谅解、宽容
婚姻
认为做艺术家的妻子比做任何人的妻子都难,要善良、天性温厚、胸襟开阔
