导图社区 八下政治第四单元:崇尚法治精神
部编版道德与法治 八下政治第四单元:崇尚法治精神。公正包括公平和正义,法治与 自由 平等 公平 正义 存在内在联系
部编版道德与法治 九年级下册第二单元:世界舞台上的中国。当今中国的担当、影响、机遇和挑战,世界不同文明的交流
部编版 政治九上第三单元:文明与家园思维导图,该图的内容主要概况了文明与家园的知识点,可供大家参考。
社区模板帮助中心,点此进入>>
论语孔子简单思维导图
《傅雷家书》思维导图
《童年》读书笔记
《茶馆》思维导图
《朝花夕拾》篇目思维导图
《昆虫记》思维导图
《安徒生童话》思维导图
《鲁滨逊漂流记》读书笔记
《这样读书就够了》读书笔记
妈妈必读:一张0-1岁孩子认知发展的精确时间表
第四单元 崇尚法治精神
法治
what
价值追求,基本精神:追求自由平等,维护公平正义
why
实现自由平等,公平正义的保证
每个人都应得到法律的平等保护,自由追求人生幸福
社会弱者也应分享公共资源,获得公平发展的机会
合法行为得保护,违法行为受惩罚,正义阳光洒满人间
自由
有限制
含义:主要指人们在法律规定范围内,依照自己意志活动的权利
特点:有限制的、相对的
与法治的关系
相互联系,不可分割。法治规范并保护自由
法治标定自由界限,不能触碰法律红线,违反法律失去自由
法治是自由的保障,合法自由和权利不受非法干涉和侵害
对个人:能增强个人的幸福感
对社会:能激发每个人的活力,推动社会的进步与繁荣
how
珍惜、知晓权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护正当权利
依法行使权利。自觉守法,遇事找法,解决问题靠法,守法光荣,违法可耻
平等
无绝对→ 相对平等
含义:同等情况同等对待[机会平等],不同情况差别对待[结果平等]
地位:社会文明进步的标志,社会主义法治基本原则之一,社会主义核心价值观之一
表现
公民在法律和人格上平等
平等享有宪法和法律规定的各项权利,平等履行宪法和法律规定的各项义务
合法权益一律受到法律保护,违法犯罪行为一律平等依法予以追究
反对特权—表现→只享权不担责, 以权避责, 以权谋私—危害→对个人:损害个人合法权益;对社会:败坏社会风气,不利于构建法治社会,不利于维护宪法权威
平等对待他人合法权利
抵制不平等行为,据理力争,必要时依法维权
把平等原则落实到日常生活、学习和工作中,增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度
公正
公平
含义:人们基于一定标准原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
内涵/分类:权利公平、规则公平、机会公平等
对个人:是个人生存和发展的重要保障
对社会:是社会稳定和进步的重要基础
个人维护公平。站在公平立场,学会担当,以公平之心待人处事。坚守原则立场,采用合理合法的方式手段,谋求最大限度的公平
制度保障公平。立法公平对待每个人,司法公平对待当事人,切实维护合法权益
正义
含义:社会文明的尺度,有利于促进社会进步、维护公共利益的行为
要求
对当事人:要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚
对社会:分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益
对弱者:要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存
社会文明的尺度,法治追求的基本价值目标之一,社会制度重要价值,社会和谐基本条件
个人守护正义。敢斗争,讲策略,见义智为
司法维护正义。以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正
人类追求永恒目标法治社会核心价值
社会