第二章 团体心理辅导的理论基础思维导图

一篇关于第二章 团体心理辅导的理论基础思维导图，团体心理辅导，包含社会学习理论、人际沟通理论等。

第二章 团体心理辅导的理论基础

• 第一节 团体动力学理论
  • 一.团体动力学的产生背景
  • 二.团体动力学的含义
  • 三.团体动力学的基本观点
    • （一）团体内聚力
    • （二）团体压力与团体标准
    • （三）个人动机与团体目标
    • （四）领导与团体性能
    • （五）团体的结构性
  • 四.团体动力学的应用与发展
• 第二节 相互作用分析理论
  • 一.相互作用分析理论
  • 二.主要观点
    • （一）人格的三我说
      • 1.父母自我状态
      • 2.成人自我状态
      • 3.儿童自我状态
    • （二）生活态度说
      • 1.我不好—你好
      • 2.我不好—你也不好
      • 3.我好—你不好
      • 4.我好—你也好
    • （三）交往分析说
      • 1.互补模式
      • 2.交叉模式
      • 3.隐含模式
    • （四）生活原稿说
• 第三节 社会学习理论
  • 一.社会学习理论
  • 二.主要理论观点
    • （一）观察学习
      • 1.实验研究
        • （1）模拟学习实验
        • （2）口头劝说和榜样行为对儿童利他行为的影响
      • 2.观察学习的过程
        • （1）注意过程
        • （2）保持过程
        • （3）动作再现过程
        • （4）动机过程
    • （二）三元交互理论
      • 1.环境是决定行为的潜在因素
      • 2.人和环境交互决定行为
      • 3.行为是三者的交互作用
    • （三）自我调节理论
    • （四）自我效能感理论
• 第四节 人际沟通理论
  • 一.人际沟通的含义
  • 二.人际沟通的工具
    • （一）语言符号系统
    • （二）非语言符号系统
  • 三.人际沟通的条件
  • 四.影响人际沟通的因素
    • （一）影响信息来源的因素
    • （二）影响信息的因素
    • （三）影响信息渠道的因素
    • （四）影响接受者的因素
  • 五.人际沟通的障碍
    • （一）地位障碍
    • （二）组织结构障碍
    • （三）文化障碍
    • （四）个性障碍
    • （五）社会心理障碍