亲子教育-亲子疗愈

这是一个关于亲子教育-亲子疗愈的思维导图，每个孩子都有自己的生命路径，不要焦虑孩子的选择，让孩子有意愿度。

常军亲子关系疗愈营

• 亲子关系
  • 自体和客体沟通是否健康？
    • 镜像回应
      • 回应的品质决定了关系的营养
        • 是孩子的需求还是父母的需求？
        • 切断沟通：恐惧，反感，讨厌，阻抗—防御机制
        • 流动的方法：鼓励接纳，认可共情。
  • 教和育
    • 教
      • 知识概念，方法理论的指导。
    • 育
      • 人格心智模式，性格，价值观，认知
  • 父母能做什么
  • 建立边界感
    • 定位不清
    • 时间管理紊乱
    • 边界不明
    • 让人无所适从
  • 解决办法：责任倒置
    • 有情绪的时候不讲道理，让情绪宣泄
    • 情绪好了以后—责任倒置
      • 建立氛围比沟通内容更重要
      • 认真严肃的去讨论这件事
        • 自己起床，顺便叫妈妈起床
      • 父母减少罗嗦，让孩子规划自己的事情，
    • 你是怎么想的？你的感受是什么？你是怎么理解的，你的解决方案是什么？
    • 我用什么方式支持你？是你比较喜欢和能接纳的
  • 你愿意试一试吗？
  • 父母改变1%。孩子改变99%。
  • 我伴儿女共成长
• 内驱力）
  • 黄仕明
    • 价值感
    • 自主感
    • 子主题
• 如何培养自信优秀的孩子+权威期待
  • 自我实现
    • 生存，安全，归属感，社会尊重，自我实现
    • 用自己的热爱和世界交换价值。
  • 能力=懂排序（智慧），会选择
    • 知识<能力<意愿<信念<天赋
  • 奇迹提问技术核心
    • 发问，引发孩子思考
    • 从底层逻辑，激发孩子意愿即内驱力。
    • 信念等于推动力加加速器。
  • 每个孩子都有自己的生命路径，不要焦虑孩子的选择，让孩子有意愿度
  • 个体的成功是将长处发挥到极致，团体的成功是补充短板。
  • 每次找孩子的5个优点，他可能藏着孩子的天赋。
  • 开启孩子天赋的
    • 子核心因素，是父母要做价值发现者，而不是毛病发现者。
    • 天赋的打开需要伯乐，这个伯乐可能是父母。
    • 天赋是信心，父亲对孩子信念统的影响大于母亲。
    • 意愿大于能力，信念系统发生作用，在18岁以后，之前是积累和培养。
    • 对错重要还是利弊重要，孩子意愿强，无论多难都要支持他。
    • 让孩子决定是错承担责任，不断尝试孩子才会发现自己的天赋在哪。
    • 培养孩子长处，看见孩子特长，鼓励他成长过程中努力肯定结果。
  • 自信
    • 自信是内驱力。。自信来自于哪里？
    • 被权威看见的优点会转化成为自信。
      • 找优点。成为价值发现者，做伯乐型导师，型父母。
    • 能力一定能转化成自信呢？
      • 举例孩子考到99分回家，妈妈的反应。
  • 罗什塔尔效应
    • 两群孩子，两批小白鼠。
    • 被权威认可的能力会转化为自信。
  • 多鼓励，少表扬
    • （鼓励是主动的，能量提升，表扬是被动的，是价值虚高。）
    • 表扬是对结果的肯定，从上至下，有种被捧着的感觉。结果是求评价讨好。
    • 鼓励是对行为的肯定 来自于意愿，能力和发心。
    • 孩子在今后人生中不为负面评价，挫折主要来源于有丰盛的自信库存，早期父母权威，对其能力的肯定。
  • 如果老师伤害孩子或者老师投诉，我们该如何处理？
    • 请教孩子，挫折感和不好的信息是什么？
    • 问孩子父母应该怎样跟老师沟通这件事。你能不能消化掉这些，你是怎么想的？
    • 我怎么说才会支持到你？
    • 父母找到老师该如何谈这些问题，才会将这件事情向好的方面引导？
    • 不要绕过孩子，事前先跟孩子商量，再与老师沟通。
  • 如果被同学攻击怎么处理？
    • 具体化，潜意识意识化。
      • 第一时间与孩子有一个良好沟通，多问感受，少问认知。
      • 先在感受层，然后再涉及到认知层才能推动。
      • 你觉得哪里不舒服，你愤怒吗？你觉得委屈吗？
      • 他做了什么？发生了什么？
  • 孩子的自卑如何调节？
    • 自卑感和自卑情节是两回事儿，自卑有两面性。
    • 自卑情节有很强的，不配得感。自责愧疚感，一有事儿就将自己先淹没。
    • 原因被权威打压，父母本身也有自卑船位，太强势，太偏执，太追求完美。
    • 解决方法。
      • 从养育关系，原生家庭着手。
    • 将家庭关系往前推，看看家庭序位里是有什么东西出错了。