心理学实验的变量与设计

实验心理学 第二章 心理学实验的变量部分。心理学实验中的变量包括自变量及其操纵、因变量及其观测。实验设计包括实验设计及评价标准、前实验设计与事后设计、准实验设计。

心理学实验的变量与设计

• 心理学实验的含义与基本形式
  • 含义
    • 控制或操纵某些变量
    • 因果推论
    • 可重复性
  • 基本形式
    • 自变量多少
      • 单因素实验
      • 多因素实验
    • 自变量控制程度
      • 真实验设计
      • 准实验设计
      • 非实验设计
    • 被试参与处理的水平分
      • 被试间设计
        • 组间设计、完全随机设计、独立组设计
        • 每个被试只接受一个自变量水平处理
          • 优点
            • 处理方式之间不存在相互影响或干扰
          • 缺点
            • 所需要的被试数量巨大
            • 难以分辨因变量的变化是由于被试间的差异所致，还是由于自变量的变化所致，常用匹配和随机化技术来缓解
      • 被试内设计
        • 组内设计、重复测量设计、相关组设计
        • 每个被试都接受所有自变量水平处理
          • 优点
            • 节省被试人数
            • 不会受到被试个体差异的困扰，能更好地考察实验组和控制组之间的差异
            • 相对于被试间设计，实验效率较高
          • 缺点
            • 处理之间相互污染，如练习效应、疲劳效应等。常用ABBA设计和拉丁方设计来缓解
      • 混合设计
    • 目的
      • 探索性实验
      • 验证性实验
    • 情境
      • 实验室实验
      • 现场实验
• 心理学实验与理论
  • 实验范式
    • 经典实验被多次沿用而形成
    • 一种相对固定的实验程序
  • 实验逻辑
    • 目的：验证两个变量之间存在因果联系的假设
    • 逻辑：通过改变某些因素X→导致某些行为变化Y
    • 过程：无X情况下的Y VS 有X情况下的Y
  • 实验与理论的关系
    • 科学
      • 客观观察
      • 自我校正
    • 理论
      • 可证伪性
      • 准确性
      • 简洁性
    • 实验与理论的关系
      • 实验需要理论指导
      • 理论需要实验检验
• 心理学实验的变量及其控制
  • 变量
    • 在数量上（连续）或质量上（非连续）可变的事物的属性
      • 根据变量的来源
        • 刺激变量
          • 自变量
          • 额外变量
        • 机体变量
          • 自变量（准自变量）
          • 额外变量
        • 反应变量
          • 因变量
  • 自变量
    • 含义
      • 实验者所操纵的或选择的，对被试反应产生影响的变量
    • 种类
      • 作业变量/课题变量
        • 由刺激的不同特性引起
      • 环境特点自变量
        • 进行实验时环境的不同特点
      • 被试变量
        • 被试特点自变量/机体变量
          • 一个人的各种特点（本身固有，无法主动操纵）
        • 暂时造成的被试差别
          • 通过主试的指导语、态度等
    • 操纵
      • 建立恰当的操作性定义
        • 操纵性定义
          • 指对一个心理现象根据测定它的程序下的定义
        • 方法
          • 条件描述法
          • 指标描述法
          • 行为描述法
          • 使用现有的信息 通过操纵、创建情境状态 利用评定获得的信息
        • 好处
          • 避免陷入无谓的对概念本质的争论
          • 使概念公开化，提高各种不同研究间的可比性
          • 提高实验的可重复性
          • 促使研究者考虑概念的诸多属性
          • 保证实验的可证伪性
      • 确定自变量的水平
        • 数量
        • 间距
        • 范围
      • 校准测量自变量的仪器
        • 有利于提高实验的信度
      • 控制刺激呈现方式
        • 顺序
        • 时间和空间间隔
        • 空间方位
  • 因变量
    • 含义
      • 因操纵自变量而引起的被试的某种特定反应
    • 种类
      • 客观指标
        • 反应速度
        • 反应速度差异
        • 反应正确性
        • 反应难度
        • 反应标准
        • 反应概率
        • 反应强度
        • 量表分数
      • 主观指标
        • 口语记录
    • 观测
      • 反应控制
        • 目的是让被试的反应确实发生在实验者感兴趣的因变量维度上
        • 常用指导语进行
          • 内容确定、完全、简单明确、标准化
      • 选择恰当的因变量指标
        • 有效性（效度）
        • 客观性（指标客观存在）
        • 数量化（指标便于记录、统计，并且量化的指标能进行比较）
      • 注意避免量程限制
        • 天花板效应
        • 地板效应
  • 额外变量
    • 含义
      • 又叫控制变量，是与实验目的无关但能对被试反应有一定影响的变量。
      • 没受控制→与自变量一同引发因变量变化→引起自变量混淆
    • 来源
      • 被试方面
        • 要求特征
          • 被试自发地揣测主试的实验目的或要求，再以一种自以为能满足或抗拒这一假想的实验目的的方式进行反应
          • 霍桑效应
            • 由于受到额外的关注而引起绩效或努力程度上升
          • 安慰剂效应
            • 病人虽获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象 在心理学实验中，被试对实验中可能的影响进行猜测，由此产生某种积极的心理效应
          • 约翰·亨利效应
            • 控制组在与实验组竞争的过程中所表现出来的反应超出原有水平
      • 主试方面
        • 实验者效应
          • 主试以某种方式有意无意地影响被试，使他们的反应符合实验者的期望
          • 罗森塔尔效应（皮格马利翁效应/比马龙效应/期望效应）
      • 实验设计方面
        • 研究方法本身的局限性
        • 测量仪器设备的安排布置
        • 测量工具的不完善
          • 如顺序效应
        • 被试取样
        • 研究时间
      • 环境方面
        • 光线
        • 温度
        • 声音
        • 空间大小
        • 偶发事件
          • 仪器临时故障
          • 被打扰
      • 数据处理方面
        • 分类不当
        • 评价标准不统一
        • 统计方法不恰当
    • 控制方法
      • 排除法
        • 消除额外变量
          • 暗室
          • 隔音室
          • 双盲程序
            • 消除期待（实验者效应，霍桑效应）
      • 恒定法
        • 使额外变量在实验中保持恒定不变
      • 匹配法
        • 使实验组和控制组中的被试属性相等
      • 随机化法
        • 把被试随机分派到各处理组中
      • 被试间
      • 抵消平衡法
        • 采用某些综合平衡的方式使额外变量的效果互相抵消
          • 控制序列效应
            • 两种处理
              • ABBA法
            • 三种及以上处理
              • 拉丁方法
        • 被试内
      • 实验中
      • 统计控制法
        • 事后采用统计技术控制额外变量的方法
          • 剔除极端数据
          • 协方差分析
          • 偏相关
        • 实验后