当代社会发展对教育的需求与挑战

教育综合——教育学原理之当代教育变革，现代化与教育变革、 全球化与教育变革、 知识经济与教育变革、 信息社会与教育变革等。

当代社会发展对教育的需求与挑战

• 现代化与教育变革
  • 观念现代化：树立以人为本的教育观，终生教育观，追求教育公平。
  • 制度现代化：建立结构优化，科学民主，适合国情的现代教育制度。
  • 物质现代化：教育内容，教育方法，教育组织形式，教育设施现代化
• 全球化与教育变革
  • 尊重教育的多样性，承认教育发展目标和组成成分的多样性。
  • 应拓展全球视野，加强国际理解和全球意识教育。
  • 鼓励和支持教育的国际化和办学主体的多元化。
  • 有意识抵制全球化带来的风险。
• 知识经济与教育变革
  • 培养学生的创新精神
  • 按照知识经济的要求调整专业结构和教学内容
  • 改变传统的教育职能和教育形式
• 信息社会与教育变革
  • 大力发展远程教育和网络教育，使我国的终身教育系统能够尽快成为社会化，开放式网络
  • 将信息化手段融入教育
• 学习化社会与教育变革
  • 构建一种开放互动的全方位的学习模式，形成比较完整的现代国民教育体系是创建学习化社会的主要目标
  • 利用创建学习型社会的理念，发展网络教育，继续教育，终身教育，加强职业教育和培训，构建终身教育体系
• 多元文化与教育变革
  • 勾画学校变革整体图景
  • 实施革新性课程变革
  • 开展文化敏感性教学
• 民主化与教育变革
  • 追求教育机会均等
  • 推动师生关系的民主化
  • 教育活动，教育方式，教育内容等的民主化
• 本土化，民族化与教育变革
  • 课程目标方面：加强学生核心素养培养，加强爱国主义教育，培养学生对中华优秀传统文化的热爱之情。
  • 课程结构：将中华优秀传统文化融入到活动课程中，激发学生学习兴趣
  • 课程内容：将传统文化与学生的实际生活相联系，才能落实传统文化教育
  • 课程实施：倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手
  • 课程评价：加强中华优秀传统文化的重视和评价