导图社区 蒙特梭利儿童财商训练班
关于孩子的理财教育,不论理论如何动听,也不如实际活动有效。最好的办法是利用各种游戏,再加上富有教育意义的寓言故事,帮助小宝贝做好理财训练。
编辑于2021-05-29 22:57:57蒙特梭利儿童财商训练班 林一鸣 著
一 儿童的财商
为什么孩子需要接受理财训教
什么是财商FQ?
从小做好理财训练的重要性。
从小做好理财训练,对于一个人的成长,从短期来看会养成不乱花钱的习惯,从长远来看更有利于形成独立的生活能力。
从小学习理财,灌输正确的理财观念,帮助孩子减少无谓的花费。避免陷入债务危机之中。
本书的理财训练。
一,金钱的观念。
什么是金钱?
金钱有什么用途?
人生的意义是否就只为了金钱?
理财的基本知识。
必须拥有基本的财务知识。如财务,经济,金融等方面的知识。
理财技能的培养。
怎样聪明的运用金钱去购得最重要的东西?
游戏中学习
寓言童话故事。
父母讲座。
自我检讨
机会教育。
二,蒙特梭利教学法与儿童心理学。
蒙特梭利教学法。
感觉动作期,0-2岁,婴儿主要靠感觉来感知身边的事物,经常会出现抓手踢脚,吸引的动作,以此来认知周围的世界。
思想运作前期2~7岁。孩子开始脱离单凭感觉的认知方法,较多的内心思想活动。
具体思想运作期7~11岁孩子开始掌握逻辑思考的方法。例如事物的因果及归类方法。这个时期的孩子以自我为中心的意识渐渐减少,更多接纳别人的看法。
正是思想运作期11~15岁,孩子进入青年期,基本思想方法已经和成年一样,有着自己独特的见解。要尊重孩子意见明天他们内心的心声。
孩子的学习模式
3~20岁系统的把脑部功能全面开发出来。脑部互为影响,日积月累会影响个人的思想及行为。
孩子学习历程分为五个阶段。
学前阶段 学习尚未开始。
学习中 处于学习的环境。
保留记忆, 反复体验及练习,直至成功的保留于记忆中。
知识记忆 当类似事物在出现时,从脑中找出相似的记忆。
知识应用 应用学习到知识。
理财观念约在12岁建立与父母的思想习惯。至关重要。
言行身教,树立正确的理财观念,以身作则。
促进亲子关系
训练中与孩子的情绪互相结合,达到最好的学习效果。
如何教育娇生惯养的儿童?
让孩子接受锻炼。
今天吃还是明天吃?
不要立刻满足孩子的要求
训练孩子的分析能力。
一言九鼎,说过就一定要实行。
加大延迟满足的威力。
孩子的理财性格。
三 ,理财训练的第一课。
成长周期与理财训练。
六岁以前的萌芽期。
认识金钱是什么? 身边熟悉对象的价值。 拥有自己的零花钱。 到商场或百货公司购物 养成储蓄的好习惯。 编制简单的理财计划
7~12的确立期。
到银行参观。 在银行开设独立的储蓄账户 了解自动取款机以及信用卡的服务功能 自己到银行存款及提款。 拥有自己的银行卡 学习负利率的计算及金钱的时间价值。 学习基本的经济和金融常识。 例如经济学的需求与供给理论
13~18岁的发展期。
股票和债券的知识 到证券公司参观。 尝试第一次买股票 学习保险的知识 赌博原理或然率的计算。 税务安排 网上理财购物。
18岁以后的升华期
财务计划的设计 投资以风险分析 置业计划及按揭贷款 贷款买车 金融衍生工具的运用
认识金钱。
认识每种纸币和硬币的面额。
了解金钱的实际价值。 金钱可以换取很多有用的东西。 金钱的来源。
故事一
2-4 家长做示范,用铅笔绕着一元,五角,一角的硬币画圆圈,当孩子认识以后,就可以从小物品开始卖。比如说一个雪糕三元孩子就可以画三个一元的硬币图案。
4-7 孩子对金钱有一定概念之后,训练他们换算的技巧。找一个盘子上放上十元,五元,一元的硬币和纸币。在游戏中。父母当老板,让孩子到老板的店里去换零钱。
4-7 让孩子做杂货店的老板父母为孩子准备装修纸币,硬币的小牌儿。然后选几件儿还在熟悉的对象,在前面加上一个价格牌儿。然后给他钱,让他把正确的钱找回来。
孩子的零用钱。
花钱是融入社会最佳的方式之一。
令他们明白金钱的概念。 更清楚每件物品的价格 再灌输理财概念时可作为理财实习的工具 增强自信的 有助于算数的训练 使孩子变得成熟
记记录零花钱的运用。
FQ训练班: 零用钱可以买什么?? 3~8岁 固定给孩子一段时间前后,然后记录孩子每个月用钱的情况。然后包括结余收入。以及他的支出的项目及金额,让他养成记账的好习惯。还可以把这笔钱分成两笔,一笔留作下周使用,一笔作为储蓄。
金钱的意识。
孩子乱花钱,没有正确的金钱意识。理财中最头疼的地方
自我反思,是不是一边叫孩子不乱花钱,一边有求必应?这会给孩子一个错误的信息,赚钱是很容易的事情。没有人教导他如何用钱,以及要练习对零用钱的运作运用作出记录。挥霍会变成一种习惯。
不要满足他在金钱上所有的要求。使他们明白金钱有限,用完就没有了每个月定额的零花钱。不要妥协。培养孩子的自觉能力。养成良好的消费习惯。钱应该花在需要的东西上,而不是无谓的东西上。是不是真的需要?不买行不行?区别物品的价格便宜和昂贵,建立花钱的初步概念。
FQ训练班 价格的比较 6-10岁 孩子可能会购买一些昂贵的名牌货品。我们要让孩子知道是否物有所值。然后我们可以根据每种每种牌子的产地质量,然后回想上这个它的广告进行对比,看价格与质量是否成正比。广告量越多的牌子,价格越贵。选择适合的产品,做一个精明的消费者。
FQ训练班 贫穷人的生活 6~10岁 导致带子女到一些偏远的地方体验穷人的生活。然后看他们的居住环境,生活情况。然后进行对比。从自己家庭开始,列一些生活的必须开支和非必须的开支的金额。然后再做一个对比。看我们去买一个礼品或吃一顿饭,是否已经并购贫困地方超过一个月的开支。通过这个故事明白一个道理,然后珍惜金钱不浪费。
小一点,孩子对金钱没有太强的意识,我们可以用以物换物,告诉他。比如一双鞋可以买50个饭盒,够家人吃两个星期的。丹麦这样的比例还可以带他去一些贫穷的地方,中国的山区。看一下。
贪心的孩子。
当孩子做出贪心的行为时,要让他想想别人的感受。交换身份。
适当惩罚。当抢了别人的东西,自己的这部分也要被没收。
多参加群体活动,学习与别人分享的艺术和乐趣。
还有一种比贪心更严重的情况就是偷窃。
训练孩子理财败的性格就是不要贪心,要成为一个成功的人,必须在待人接物方面有几出色的表现。一个自私自利的人很难大的程度。
四、孩子的理财预算案
你的孩子有梦想吗?
人的欲望是无穷无尽的,但资源是有限的,学习理财的目的就是利用有限的财富完成财务上最多的梦想,从而走上富有的道路。
弄清楚孩子的梦想,利用各种理财方法找到最适合的途径,当孩子说完这些伟大的梦想以后,把范围收窄。然后谈一些财务上的梦想,把这些梦想设置为一个个目标,作为一算方案的主要因素。
谈论财务目标时,把所有的梦想都写出来,然后按先后次序。因为钱是有限的,不可能把所有的目标都完成。先完成重要的。有哪些是必要的?这些梦想和东西带给他们什么样的意义?等我们定下来次序以后,第一张梦想计划表就大功告成了,接下来,我们就鼓励孩子勇敢的去做吧。
与孩子探讨一下客观的因素,为什么要买这个东西,是他能带个快乐,还是说别的同学拥有?而自己就需要得到这个目标需要多少钱?
FQ梦想班 梦想计划表 6~10岁 把孩子所有的财务目标按先后次序计划好,然后设计一张报表。哎呦!财务计划类12345,短期,中期,长期,然后实行的日期。以及需要的金额。
FQ训练班 压岁钱的运用 3~8岁 得到了一些零花钱压岁钱。计算过总额以后,可以设定一些指标,多少钱可以用来买玩具。多少钱当主席?鼓励孩子把钱用在需要的物品上。开一个银行账户,把钱存入账户,作为将来的教育基金。
希望你需要。
希望是令人兴奋但不是必须的东西。不能实现时不会影响生活
需要是必需品。是不可或缺的,如果得不到他,连日常生活都会成为问题。
量入为出,有计划的使用金钱达到最聪明的理财之道。
FQ训练班 希望与需要 8岁以上 把过去一个月家中买的东西列成一个表格,旁边写上价格,每个月大概的支出是多少。然后让他算一下总开支。在这些开支里面,哪些是需要的,哪些是不是必须的,希望。展开讨论。通过这个训练,孩子就掌握了希望需要。
设计第一份预算案。
告诉他预算案的重要性。要利用预算达到目标得到想要的东西。
设计预算的第一步是设定财务目标。可以是短期的,也可以是长期的。拍摄两张目标照片儿,一张贴在预算表那一张贴在储蓄罐上,用来增加视觉的推动力。
收入。主要来源于父母的零用钱和一些特别的收入。预估每个月的收入,然后填入收入预算中。
预计将来的开支是最复杂的过程。因为有一些必要的开支。还有一些不必要的开支。
减去储蓄以后的就是非必要的开支,非必要的开支呃需要跟孩子讨论的就是慈善捐款,培养孩子的善心。感受一下穷苦人的生活。
先储蓄,后消费。收到零用钱,先将一部分拿来储蓄,保持这个习惯。在消费与储蓄中取得平衡。另外一半用于非固定的开支购买自己喜爱的东西。
FQ训练班 假如我有一万元 6~8岁 准备一张大白纸。用笔画上一些钱,把白纸分成十等份,对孩子说,假如你现在有1万元,应该怎么用呢?
如何令孩子学习储蓄
持久目标 如果觉得这个玩具很快过时的话,请不要选择这个目标了。
从容易的开始,如果第一个储蓄失败的话,很难开始,第二个也没有心情去完成,第二个从金额低较容易完成的开始。
看得见的目标。要让他经常见的努力的去完成储蓄计划
收到钱就要进行储蓄,在手中越久,运气的机会就越大。
定下零人群预算放在三个不同的种容器里,一个用于购买日常必需品,一个用于非必需品,一个作为储蓄。
FQ训练班 储蓄金钱
3~6 要不说黄书呢?看得到的目标比看不到的目标更有吸引力。拍一张照片儿让他时刻可以看到。当前长得足够时就可以去购买鞋的玩具了。
6~12 双倍金钱。孩子没出去一言,父母也帮他存入医院。当孩子在某一段时间取回储蓄的钱时,父母也把相对应的部分取出。
6~12 结合上一个计划。如果年终除去达到一定金额,便可得到一些奖金,也可增加额外的条件。
预算案的定期检讨。
一算也有失败的可能。一般的原因都是约束力不够。那么就分析一下为什么经不住诱惑呢?有没有办法增强自己的约束力?有没有解决的方法?下次遇到这种情况便知道怎样去处理了。那没有你。这是与
如果有一些突发性的时间破坏了预算,那父母要提供适量的帮助。但是要讲明白。这是必须的开支,所以才会额外提供。
FQ训练班 预算案的检讨 8岁以上 每月月中的时候检查一下预算的执行情况,看一下实实际的情况和预算值的数据是否一致。最初的目标完成了吗?开支是否比预期大?有没有余钱去看电影储蓄是否达到预期的金额?未来的预算有没有需要改进的地方?
五、让孩子明白你的财务状况。
为什么要让孩子了解家庭的财务状况?
与孩子分享家庭财务状况,当孩子成家时,便能处理家中的财务问题。
年幼的孩子12岁以下。 家庭每个月的收入,父母的工资 各方面的账单如水费电费电话费 每月平均的支出 家庭现金流的情况 家庭的储蓄 未来的预算计划。 孩子的零用钱
年长的孩子十三岁以上 家庭的资产及投资收益 家庭的负债及财务危机 房子的银行按揭贷款 家中购买的保险 父母未来职业的可能变化 未来的经济状况以及可能给家庭带来的影响 儿女的升学计划。
家庭的收支平衡表。
收支平衡表包括家中所有的收支记录,所以非常值得与孩子分享,让他多知道一些家庭的状况。
为什么要做收支平衡记录 收支平衡表可以帮助我们解决什么问题呢 家庭的收入中有多少是从工作中得来的有多少是投资及利益收入 在支出方面,有多少是固定支出,有多少是非固定支出? 还记得零用钱占支出的比例是多少 贷款的支出占总支出的比例是多少 本月家庭中是否有盈余?因为有的话怎么处理?因为投资储蓄还是购买心爱的东西。 若本月是赤子家庭,从哪里找来额外的现金以应付多出来的开支? 在未来计划中有没有增加收入或减少支出的方法
家庭的资产负债表。
有多少资产,怎么来的,集中在什么地方流动场还是不动,不流动的多,出去的多,还是投资的多,现在的资产或用在什么地方?是退休养老,买楼,买车还是孩子的教育基金?家庭有负债吗?为什么会有?需要多长时间能把负债还清负债?比资产多吗?如果多的话,有没有解决方法,未来的日子,家庭的资产是否会增加?负债是否会减少?财富值又会发生什么样的变化?有没有钱生钱的办法,利用现有的资产来赚取更多的收入?
六、带孩子进入银行及投资的世界
银行的世界
银行是接受存款,发放贷款,提供资金转账的服务机构,现在向基金买卖,股票投资,保险顾问都属于银行业务范畴。
事前准备。了解银行有没有开户要求,收不收取服务费。
看看银行的营业时间,门口的自动提款机。
进入银行,为孩子开立第一个储蓄账户。
向他们解释存折的各项细节。每一笔存款及提款的数据以及最后一行的余额
有了自己的银行账户以后每个月定下一个目标把一部分零用钱存到银行里
五六岁的时候,为孩子开立一个储蓄账户。然后告诉孩子,银行会把顾客存入的钱借给别人,从而赚取利息的收入。知道的越多,将来运用银行服务的时候就越灵活。
利息的定义。
单利计息和复利计息
FQ训练班 利息比较 8岁 为什么银行的利率各不相同与什么因素有关 不同的存款机对利率有没有影响为什么 外币与人民币的存款利率有什么区别 外币买入与卖出的汇价是否不同
贷款的世界
孩子接触贷款的世界,必须让他有借钱的机会,而有入不敷出的时候决向父母借钱,这个时候就可以向他讲解一下贷款的运用。
贷款的利息。设置年利率,告知还款金额。
设定还款的时间。除了固定日子,还款呗,还可以分期还款。设置固定还款日。如果到期未还款就要缴纳高额的罚款。
抵押贷款。把他心爱的玩具,收取。他还钱的时候再还给他。
信用卡。
千万不要拖欠信用卡欠款,否则会养成一个坏习惯。
每月总欠款金额 截止日期及到期还款日 信用额的设定 最低还款额 外币欠款 现金透支。 信用卡积分 逾期还款利息 财务费用
股票。
定投基金。
利用定投作为财商身教的工具。
七、儿童教育之道。
儿童理财的十大原则。
儿童教育是一个高智商工作。 不要做有求必应的活神仙。 让孩子利用储蓄完成心愿 不要用钱来诱惑孩子。 凡事应以身作则。 从孩子的角度去想 适当的火候。 不要一厢情愿 不要出现超限效应。 孩子最需要的东西是父母的陪伴。
不能对孩子说的话
你好像一只猪般笨,真后悔把你生出来。 你总是做所有的事情都差劲。没有事儿你能做好。 你的字儿去全世界写的最好的世界,没有人跳舞比你更好了。过分夸不可取 不要烦我了,我好忙,自己去玩儿吧。 改成说我现在有点忙碌,等我半个小时之后我们再一起玩好吗?不要忽略孩子。 你是否想找死,我要杀死你。 孩子不懂大人的虚张声势。 你长大后就明白啦,小孩儿不要这么问啦。 可以和孩子共同研究,共同寻找答案。
奖励与惩罚。
积极的奖励和消极的奖励。
积极的奖励给孩子某种精神或物质的待遇。令他们欢喜,继续做出相同的行为。
免除一些不喜欢的任务。今天做好工作,明天不用扫地了,这是消极的奖励。
赏罚分明。
适当的惩罚对孩子有一定的帮助。
行为与惩罚之间间隔业绩惩罚的效果就越有效。
解释清楚为什么要给这样的惩罚,如果不明白下次还会再犯。
在孩子犯错时,父母给予一致的惩罚。
惩罚着以孩子平时关系也紧密,惩罚也有效。
注意态度,心情不好的时候不要惩罚。
给孩子自主权。
倾听孩子的内心的想法,给予肯定。以理服人,循循善诱,互相信任。
爸爸写给孩子的信
第一封信 出生 提出希望多读书。多有成就,开设一个基金定投账户,每月定投1000元,18年后非常可观。可以作为你的教育基金。
第二封信 5岁 你因为一个玩具在没有给你买。而骂我是一个穷鬼,可实在太昂贵了,我都心惊,每个月只有4000,已经满1000元作为你的基金定投。看起来回报还不错,由于复试效应平均每年高达15%以上。但是距离目标还有很远的路,我们要继续努力存钱让你多读一点书。
第三封信 10岁 定投基金已经累至至50万了,翻了数倍。距离你上大学还有78年,计划变为保守。50%在股票市场基金,50%在债券基金。回报与风险间取得平衡
第四封信 16岁 我们都对孩子有什么期望呢? 经过16年的努力,定投的基金组合已经累积超过了一百一十多万。现在所有的基金全部转入了保守的债券基金。追求稳定的收益,保证本金长期安全。
第五封信 19岁 幸好两年前把基金转成了保守的债券基金,躲过了金融危机。定投的威力真是大呀!在过去的18年内,我们的总回报是120万。平均回报率是15.8。
第六封信 孩子给爸爸的回信。 终于大学毕业吧
树立正确理财观,懂得珍惜资源,不浪费。
财商代表管理金钱的能力能够利用现有的财富创造更多的效益,带来更多的欢乐。给自己带来更多的财富。
皮亚杰认知能力发展
延迟满足