卓越领导力五项修炼-思维模式

卓越领导力五项修炼-第一课 思维模式。 3个知识点，2点启发，1点行动。管理是一门科学，领导是一项艺术。当我们走向管理岗位，必然处于身兼两职的角色定位，如何将理性的管理和感性的领导融合、协同，是每一位管理者需要思考的问题。

卓越领导力五项修炼30

• 第一课：思维模式
  • 优管理者应具备的条件
    • ①赋能于人
    • ②发挥个人优势
    • ③差异化的人凝聚成团队
    • ④实现共同的美好愿景
    • 一个好领导能够赋能于人，使下属充分发挥个人优势，激发团队成员，释放潜能，并且让一群有差异化的人在一起，凝聚成强而有力的团队，实现共同美好愿景。
  • 管理者的角色及能力维度
    • 代表下属-向上管理
      • 放心（提供主动、方案选择、回馈）
    • 代表上司-向下管理
      • 关心（沟通、辅导、激励、以身作则）
    • 代表部门-平级管理
      • 齐心（团队合作、沟通、协调、承担）
    • 代表公司-对外管理
      • 荣辱心（对外如何评价公司）
  • 发展领导力的精囊妙计
    • 无条件的接纳是前提
      • 帮助一个人改变，建立良好人际关系，推动一个人成长
    • 真诚的反馈是关键
      • 致力于成长要寻求反馈，以及自我反思
  • 自我评分方法的维度（8个）
    • 辅导下属；作为下属，主动承担；跨部门合作；团队凝聚力； 士气激励；创新变革；业绩目标达成；团队的专业能力
• 启发
  • 在团队内养成以接纳为前提，反馈为关键的协作氛围，这种正向循环的文化，能够帮忙我们精进，获得可进步的空间，并为之努力，同时使下属因为你的存在而变得更优秀。
  • 自我评分方法是个人对自我行为认知的评价，可以帮忙更清晰地了解自我领导力的优势和不足。但若要在组织内进行比较，需要组织建立一套能被大家认同的领导力的行为标准。
• 行动
  • 根据自我评分法，针对最高分及最低分项的指标，梳理最高分、最低分的具体行为，包括事项、目标、贡献等维度。