小学语文部编版三年级上册第五单元

这是一篇关于小学语文部编版三年级上册第五单元的思维导图，本单元的目标是体会作者是怎样留心观察周围事物的，仔细观察，把观察所得写下来。

三年级上册 第五单元

• 第十五课 搭船的鸟
  • 学习目标
    • 1.认读书写生字，会写“母亲、外祖父”等词语。
    • 2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟外貌、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。
  • 字词
    • 认读：父、啦、鹦、鹉、悄
    • 书写：搭、亲、父、沙、啦、响、羽、翠、嘴、悄、吞、哦、捕
    • 多音字
      • 漂：piào piāo 悄：qiāo qiǎo 冲：chōng chòng
    • 近义词
      • 美丽——漂亮 衔——叼 告诉——告知
    • 反义词
      • 吞——吐 美丽——丑陋
  • 好句积累
    • 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
    • 它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
  • 文章脉络
    • 发现小鸟
    • 观察小鸟
      • 外形：颜色鲜艳（嘴、羽毛、翅膀），对比（比鹦鹉还漂亮）
      • 动作：冲、飞、衔、吞（捕鱼能手）
    • 认识小鸟
  • 主题
    • 本文写“我”和母亲搭船去外祖父家的途中发现了一只翠鸟，通过对翠鸟外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐共处的美丽画面。
• 第十六课 金色的草地
  • 学习目标
    • 1.认读书写生字，会写“乡下、窗前”等词语。
    • 2.能说出草地的变化情况及变化原因，体会“我”观察的细致。
    • 3.能自己观察某一种动物、植物或一处场景的变化情况并和同学交流。
  • 字词
    • 认读：蒲、英、耍、欠、钓、拢
    • 书写：蒲、英、盛、耍、喊、欠、钓、而、察、拢、趣、喜、睡
    • 多音字
      • 假：jiǎ jià 朝：cháo zhāo 盛：shèng chéng
    • 近义词
      • 盛开——怒放 常常——经常 使劲——用力 假装——伪装 快乐——欢乐 喜爱——喜欢 引人注目——引人注意
    • 反义词
      • 盛开——凋谢 仔细——马虎 张开——合拢 喜爱——讨厌 快乐——悲伤 有趣——乏味 一本正经——嬉皮笑脸
  • 好句积累
    • 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
  • 文章脉络
    • 蒲公英盛开——草地金色
    • 草地上玩耍——带来快乐
    • 颜色变化
      • 早晚花瓣合拢 绿色
      • 中午花瓣张开 金色
    • 喜爱蒲公英
  • 主题
    • 本文描写了生活在俄罗斯的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化和变化的原因。通过对这两件事的描写，表现了大自然给我们的生活带来了快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
• 习作：我眼中的缤纷世界
  • 1.确定要写的一种事物或一处场景。
  • 2.写出观察所得，详细。
  • 3.修饰自己的文章，加修辞手法。
• 习作例文
  • 我家的小狗
    • 总说——介绍我家的小狗
    • 分说——小狗的故事
      • 1.认字，学“狗”的时候叫得最欢
      • 2.喜欢哼哼叫和汪汪叫
      • 3.喜欢和火车赛跑
      • 仔细观察小狗的动作、声音
  • 我爱故乡的杨梅
    • 总说——我爱故乡的杨梅
    • 杨梅成熟的季节
    • 分说——介绍杨梅
      • 1.杨梅的外观
      • 2.杨梅的颜色
      • 3.杨梅的味道
• 交流平台 初试身手
  • 1.回忆两篇精读课文中的描写方式。
  • 2.同学分享观察所得。
  • 3.书写观察所得，尽量详细。
• 单元目标
  • 1.体会作者是怎样留心观察周围事物的。
  • 2.仔细观察，把观察所得写下来。