小学语文部编版三年级上册第七单元思维导图

这是一篇关于小学语文部编版三年级上册第七单元的思维导图，一共分为7个板块进行了延展和概述，需要的请收藏哟。

三年级上册 第七单元

• 第二十一课 大自然的声音
  • 学习目标
    • 1.认读书写生字，会写“美妙、音乐家”等词语。
    • 2.有感情地朗读课文，背诵第二三自然段。
    • 3.能找到第二三四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。
    • 4.能联系生活经验，体会课文中描写声音的词语的生动。能仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。
  • 字词
    • 认读：妙、奏、呢、喃、伟、击、汇、喳
    • 书写：妙、演、奏、琴、柔、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣
    • 多音字
      • 便：biàn pián 答：dā dá 乐：lè yuè
    • 近义词
      • 美妙——美好 温柔——轻柔 热闹——喧闹 汇聚——汇合
    • 反义词
      • 温柔——凶狠 热闹——冷清 汇聚——分散 快乐——痛苦 波澜壮阔——风平浪静
  • 好句积累
    • 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
    • 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
  • 文章脉络
    • 总：大自然有许多美妙的声音。
    • 分
      • 风声
      • 水声
      • 动物的叫声
      • 美妙的乐曲
  • 主题
    • 本文主要讲了大自然中的各种美妙的声音，作者体会大自然、发现大自然，表达了作者对大自然的喜爱之情。
• 第二十二课 父亲、树林和鸟
  • 学习目标
    • 1.认读书写生字，会写“父亲、童年”等词语。
    • 2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。
    • 3.能体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性，能简单说出对这些词语的感受并选择句子摘抄。
  • 作者
    • 牛汉，本名“史承汉”，当代著名诗人、文学家和作家。《悼念一棵树》《华南虎》《半棵树》
  • 字词
    • 认读：黎、凝、畅、瞬、猎
    • 书写：朝、雾、蒙、鼻、总、抖、露、湿、吸、猎、翅、膀、重
    • 多音字
      • 朝：cháo zhāo 蒙：mēng méng měng
    • 近义词
      • 喜欢——喜爱 突然——忽然 仔细——认真 舒畅——顺畅 惊愕——惊讶
    • 反义词
      • 喜欢——讨厌 幽深——浅显 仔细——马虎 沉重——轻松 容易——困难
  • 好句积累
    • 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
  • 文章脉络
    • 看鸟动——无风叶子动
    • 闻鸟味——静静地用心地闻
    • 听鸟歌——群鸟齐鸣
    • 知鸟快活与危险
  • 主题
    • 本文通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们感受到了人与鸟是那么亲密无间，领略到人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的喜爱。
• 第二十三课 带刺的朋友
  • 学习目标
    • 1.认读书写生字，会写“红枣、摆动”等词语。
    • 2.能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。
    • 3.能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
    • 4.初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。
  • 字词
    • 认读：枣、馋、颗、忽、讶、测、监、恍、悟、逐、扎、聪
    • 书写：刺、枣、颗、忽、暗、伸、匆、沟、聪、偷、追、腰
    • 多音字
      • 扎：zhā zā zhá 散：sǎn sàn
    • 近义词
      • 注视——凝视 朦胧——模糊 诡秘——神秘 兴许——也许 猜测——猜想 钦佩——佩服 聪明——机智 高明——高超
    • 反义词
      • 朦胧——明亮 缓慢——飞快 聪明——愚蠢 高明——拙劣 猜测——确定 钦佩——轻视 恍然大悟——百思不解
  • 好句积累
    • 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地撒在地上。
    • 秋天。枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
  • 文章脉络
    • 开头：交代时间——秋天
    • 刺猬偷枣
      • 爬树摇枣
      • 掉地拢枣
      • 打滚扎枣
      • 驮枣快跑
    • 结尾：赞叹好奇
  • 主题
    • 课文写秋天的一个晚上，“我”发现小刺猬爬上枣树摇晃树枝，让红枣掉下来，然后归拢红枣，将红枣扎到背上，驮回洞里的过程，表现了小刺猬的聪明，流露出“我”对小刺猬的喜爱与钦佩之情。
• 语文园地
  • 摘抄时注意分类，批注自己的感受，标明出处。
  • 《采莲曲》 唐·王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 落入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
• 习作：我有一个想法
  • 习作目标
    • 1.能清楚地写下生活中的某种现象及自己对此现象的想法。
    • 2.能主动用书面的方式与别人交流想法。
  • 写法指导
    • 1.选择关注的现象或问题。
    • 2.仿照例文片段，写清楚现象和想法。
    • 3.交流分享，互相评议修改。
• 口语交际：身边的“小事”
  • 1.梳理资料，做好准备。
  • 2.大胆交流，展现自己。
  • 3.认真倾听，评价总结。
• 单元目标
  • 1.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。
  • 2.留心生活，把自己的想法记录下来。