导图社区 道德与法治-主动拒绝烟酒与毒品
一篇关于道德与法治-主动拒绝烟酒与毒品思维导图,包含烟酒有危害、 毒品更危险、 拒绝危害有方法等。
自主选择课余生活思维导图,主要讲述了课余生活的选择、分类以及如何选择感兴趣的课余生活来提高个人能力和素养。
学会沟通交流,每个人有发表意见的权利,表达时自信;表达有方法——说话前,明确观点,充分说理;态度诚恳,语言平和,有理有据。
传统美德,源远流长,主要讲述了传统美德中的几个重要概念:明志、气节、人格修养、求新、仁爱和爱国情怀。这些品质共同构成了中华民族崇高的道德标准。
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主动拒绝烟酒与毒品
烟酒有危害
吸烟,喝酒危害身心健康
认清危害,主动拒绝,自我保护,健康成长
诱发不良行为,违法犯罪
烟酒危害观点碰撞
聚会喝酒,活跃气氛,促进血液循环
理由:情绪失控,引发冲突,酒驾引起交通事故
只在家吸烟没关系
二手烟危害家人健康
吸烟能忘记烦恼,结交朋友,产生灵感
促成不良交友,影响身体发育
毒品更危险
毒品如毒蛇
个人:摧毁意志和身体
家庭:家破人亡
社会:危害他人生命、财产安全;败坏社会风气;威胁国家民族未来
毒品
《刑法》鸦片,海洛因,冰毒,吗啡,大麻,可卡因等能使人成瘾的麻醉,精神药品
毒品的伪装:果汁,跳跳糖
6.26国际禁毒日
青少年的特点
想独立,渴望成熟,好奇
知识不足,自制力不强,经验欠缺,影响辨别是非能力
远离有不良嗜好的人的怂恿,坚决抵制“吸毒时尚”的观念
拒绝危害有方法
提高防范意识:远离第一次烟,酒,毒
同学递烟
不要,抽烟没有好处
老师父母不在也不可以抽烟
同学劝喝酒
喝酒不利于健康
不接,不能喝酒
陌生人递饮料
拒绝,不要
不能要陌生人的东西
远离可能会有危害的地方
不去未成年人不适宜去的地方:网吧,酒吧,歌舞厅
设置“未成年禁止进入”的标志
有利于保障青少年的身心和精神健康
学会拒绝和求助
有人劝吸烟,喝酒,吸毒
勇敢,坚决说“不”
对事情危险性判断不清
寻求家长和老师的帮助
学会说“不”
用坚定声音说“不”
果断勇敢
给出拒绝的理由
不安全,不健康,法律禁止
保证言行一致
践行决定,远离危险行为,安全行动