导图社区 教育目的
这是一篇关于教育目的的思维导图，包括教育目的概述、教育目的的理论、我国的教育方针、我国的教育目的、全面发展教育的组成部分及其相互关系等内容。
1.1经济基础知识的思维导图，分享了宏观经济分析、行业经济发展分析、区域经济发展分析的知识，有兴趣的可以看看哟。
这是一篇关于教育制度的思维导图，主要包含教育制度的概念和我国的学制两部分内容，本图知识梳理清楚，非常实用，值得收藏。
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1-6 教育目的
教育目的的概述
概念
把受教育者培养成一定的社会所需要的人的总要求
广义的教育目标：存在于人的头脑之中的对受教育者的期望和要求
狭义的教育目的：由国家提出的教育总目的和各级各类学校的教育目标，以及课程与教学等方面对所培养的人的要求
重要作用
教育目的是教育的核心问题，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿
层次结构
国家的教育目的
各级各类学校的培养目标
培养目标是教育目的的具体化
教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系
课程目标
教师的教学目标
教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系
功能
导向作用
激励作用
评价作用
教育目标是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准
有关教育目的的理论
宗教本位论
社会本位论（那社会恐吓图图）
代表人物：凯兴斯泰纳、孔德、赫尔巴特、柏拉图、涂尔干
从社会价值出发，注重教育的社会价值，培养合格公民和社会成员
个人本位论（啰嗦一路无人陪）
代表人物：罗杰斯、卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐
从个体本能需求出发，注重教育对个人的价值，培养自然人
教育无目的论
代表人物：杜威
每一次活动有具体目的，并非主张教育完全无目的
我国的教育目的
基本精神
根本性质：坚持社会主义方向
培养德智体等方面全面发展的建设者和接班人
适应时代发展需求
为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才
我国确立教育目的的依据
特定的社会政治、经济、文化背景
受教育者的身心发展规律
人们的教育思想
理论依据：马克思主义关于人的全面发展学说
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法
全面发展教育
德育在全面发展教育中的起着灵魂与统率作用
智育在全面发展教育中的起着前提和支持作用
体育是全面发展教育的重要物质基础
美育在全面发展教育中的起着动力作用
向学生传授基本的美学知识
培养学生正确的审美观点
培养学生的审美能力
培养学生创造美的能力
培养学生的内在美与外在美的统一
劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用
