导图社区 预习思维导图
这是一个关于预习的思维导图,本图主要介绍了预习的重要性,预习的方法:预习之前的准备、作者的认识、整体把握课文的步骤等内容。
这是一篇关于系统思考的思维导图,主要内容包括:分享实际工作中运用系统思考,在实际工作中运用系统思考,重要性,步骤,定义。
除了有总结所包含的动作外,它还对未发生的行为进行虚拟探究,探索其他行为的可能性和可行性,以找到新的方法和出路,这一动作就是推演。
创等规划,明确职责,条款分解,具体是: 第一阶段(30天)决策层顶层设计;第二阶段 30天 (学习动员阶段)培训—演练时间进度—效果(30-60天);第三阶段30天(创建达标阶段)培训—演练时间进度—效果;第四阶段30天(自评自查再整改阶段);第五阶段30天(专家指导提质达标阶段)。
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预习
方法
预习之前
通读教材
了解教材的结构
知识的内在联系
阅读的内容
单元内容说明
了解单元读写训练的要求
看出各篇课文的共性与个性
课文前面的阅读提示
自读提示
文本教材
课文注解
课后的研讨和练习
子主题
总览单元目标把握学习目标
单元的整体内容
学习的方向
作者
熟习作者
社会时代生平遭遇思想主张
更好的理解文章内容
代表作品认识
目标
如何?
背景介绍
了解背景,体会文章深刻内涵
整体把握课文
步骤
分析题目
文章的中心信息
培养阅读敏感性
迅速的阅读分析文章
辨别体裁
抓住文体特点进行阅读分析
了解文章结构
分析课前提示
明确学习目标
思维方向
突出课文的重点难点,可导读、提纲
研读课文
通读文章,扫清字词障碍
做批注
关键字
表现力强的字词
比较优美、重要、不理解的语句
归纳中心
审题概括法
摘句法
主要内容概括法
赏析语言
词语
句式
修辞手法
文章的感情色彩
语言风格
表现手法
思考课后练习
检测预习效果
记下疑问,课堂上解决
标记在书上
重要性
提前发现问题,增强听课的重要性
心理
精神
激发学习动力,提高课堂效率
外表
个人卫生护理
体型
变被动为主动,做课堂的主体