导图社区 《一线带班》 第一章读书笔记
这是一本指导职初教师入门的宝典，适合提升班主任带班技能的装备，是《一线带班》 第一章读书笔记的思维导图，第一章为抓开头，共有六件事。
这是一本指导职初教师入门的宝典，适合提升班主任带班技能的装备。从抓“抓开头”、“抓家长”、“抓时间”、“抓作业”、“抓基础”、“抓常态课”和“抓复习”七处方方面面分享一线教师带班的经验。
这是《一线带班》第六章的思维导图，第六章为抓常态课，内容分别是教材要看个仔细、教参要捏准要点、考点要紧跟脉搏、题库要众人拾柴等。
《一线带班》是一本指导职初教师入门的宝典，适合提升班主任带班技能的装备，这是《一线带班》第四章读书笔记的思维导图，第四章为抓作业，共有六个学问。
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第一章：抓开头
第一件事：向前任老师了解已做的事
开展过什么语文活动
古诗75首背得怎样？
以后课前一分钟古诗背诵
有什么班本化的课程？
以往的作业有什么要求？
班级的优点是什么？
最想改进的是什么？
经常拖拉作业的有哪几个？
暑假作业有什么评价奖励的约定？
暑假作业
背诵小古文
设计环节或者开展一次比赛
课外书阅读
开展一次读书交流会
了解优缺点
优点
作业上、听课上、纪律上、团队上
缺点
班级散漫、吵闹
思考开学初是针对全班还是捣蛋鬼来个下马威
班级作业拖拉
开学初立下作业的规矩，公布不及时完成作业的相关惩戒措施
考虑自己的教学长处
侧重整本书阅读
侧重经典诵读
侧重写好字
侧重作文教学
第二件事：向前任老师了解特殊学生
1.教师子女有哪几个？
同事的孩子要放在心上
2.语文学习最放心的是哪些同学？
慢慢放手，让他们自主、自能地发展
3.学习好又能管理的学生是谁？
成为老师的小助手要求
学习好、作业速度快的
愿意给大家跑腿的
子主题
4.最有问题的是哪几个？分别什么问题？什么原因造成的？
第三件事：向前任教师了解家长
家长对小学老师不买账原因
1.家长认为小学内容简单，成绩归类教师教学水平
2.家长学历高，交流的时候语势上占先锋
3.家长学历不高，社会资历深，年轻教师未有家庭和孩子
4.家长地位高
5.家长挣的钱多，自我中心
6.家长蛮不讲理、胡缠烂打
该了解的家长
第一类，有没有以前来闹过矛盾和意见的家长
突发情况处理
1、先让家长发泄完脾气，不要电话接嘴，顶嘴
2、从发泄到发泄完中间，思考应对措施
3、发泄完，确切明白对方意图，给予应对
4、如果应对不了
第一步，话术“对不起，教导主任找我有事，我一会再回您电话”
第二步，自己想好对策，请教办公室同事
第三步，回家长电话
存电话
怎么存
第一个存妈妈电话，第二个存爸爸电话
原因
1、方便联系
2、不会误判骚扰电话，耽误事情
3、来电显示可以思考当下接还是待会儿回
4、家长来电”你好，小z妈妈！“拉近距离
第二类：有没有比较特殊的家庭、特殊的家长
夫妻离婚的家庭有谁
有残疾或重大疾病的家长是谁
第三类：有没有养尊居显的家长
这类家长往往不和老师反映情况，而是直接反映到上级领导
一定要注意言行，学生可能”个性化“理解
第四件事：批改前任老师的暑假作业
和前任教师分工合作
了解学生水平
加入家长群
1、开场白
2、发图片奖状
作文
表扬暑假作文字迹干净清楚的名单
表扬暑假作文字迹干净、美观漂亮的名单
阅读
表扬阅读量超过老师规定的同学
发完奖状后留言
打好给孩子、家长的”第一印象“仗
3、统计有问题作业
表扬可以用喇叭，批评要打电话
从回复和不回复中掂量出家长对孩子的重视和不重视
第五件事：开学第一天和开学第一课
开学第一天
1、语文老师带课外书早早去班级，一边看书一边静等学生
表扬带课外书看书的学生
没带课外书提醒同桌互看
2、没带课外书，播放讲故事的音频
营造好的读书、听书的氛围
开学第一课
幽默、风趣克制一点，后面慢慢发挥出来，学生会觉得老师越来越可爱
不要刻意准备，态度上相对严肃、严格，树立”威严“
第六件事：尽快记住所有学生的名字
第一招，给作业本写名字；第二招，尽快拍排好座位，制作座位表； 第三招发作业本；第四招，请学生帮忙做事情；第五招，一起吃饭，游戏，活动；第六招，每天规定自己必须认识哪几个学生
