《一线带班》第四章读书笔记

《一线带班》是一本指导职初教师入门的宝典，适合提升班主任带班技能的装备，这是《一线带班》第四章读书笔记的思维导图，第四章为抓作业，共有六个学问。

第四章：抓作业

• 第一问：作业要求怎么安排？
  • 第一阶段：”及时+工整“
    • 及时
      • 1、作业扣分和考试成绩挂钩
      • 2、表扬
  • 第二阶段：”及时+工整+细致“
    • 细致
      • 1、不犯低级错误
      • 2、不漏题
      • 3、答题完整
      • 4、看清题目要求
  • 第三阶段：”及时+工整+细致+跑到作业的前面“
• 第二问：学生如何及时上交？
  • 课业负担主要表现
    • 1、考试压力重
    • 2、作业量大
  • 方法
    • 第一招：表扬有空就做回家作业的学生
    • 第二招：表扬超前完成回家作业的学生
    • 第三招：作业迟交劝、考试加分券
    • 第四招：男女生作业竞赛
    • 第五招：拖拉王的作业竞赛
    • 第六招：全班”押注“作业后进生
    • 第七招：用QQ提交当日作业
    • 第八招；抓住每一次的”新“
    • 第九招：桌上贴字条提醒
    • 第十招：从心灵上去抓作业
    • 第十一招：抓关键事件、关键人物
    • 第十二招：考试“泄题”
• 第三问：教辅用书怎么管理？
  • 不会做，不做
    • 0分
  • 不会做，抄《课课通》上答案
    • -10分
  • 不会做，实在不会，看了《课课通》，明白了，抄上答案
    • 70分
  • 不会做，实在不会，看了《课课通》，明白了，抄上答案，一旁注明“这是我看了《课课通》的“
    • 80分
  • 不会做，实在不会，看了《课课通》，明白了，抄上答案，用自己的话写出答案
    • 90分
  • 不会做，实在不会，看了《课课通》，明白了，抄上答案，用自己的话写出答案，一旁注明“这是我看了《课课通》的”
    • 100分
• 第四问：批改作业要注意什么？
  • 批改中
    • 要看哪些作用全对，一会儿表扬
    • 哪些作业有典型问题，一会儿讲解
    • 哪些作业有错但没有什么大问题，属于正常出错
    • 哪些作业的字迹潦草、题目意思没看清楚、出现漏题现象，要找作业的主人“一对一”说明
  • 批改后
    • 要表扬的
    • 典型问题的
    • 拍照制作PPT
    • 正常出错的
    • 一对一说明的
    • 分成四叠，从左到右摆放
  • 地点尽量选在教室
  • “先批后讲”
• 第五问：作业订正注意什么？
  • 1、订正要规范
    • 订正在哪里
    • 订正用什么笔
    • 读背默的作业订正几遍
    • 理解作业订正几次
    • 只订正题目还是全部
  • 2、要示范订正
  • 3、要自己订正
  • 4、订正批改后，学生大声读订正的错题
• 第六问：“粗心”毛病怎么治？
  • 第一招，作业要验算
  • 第二招，粗心导致的错误要惩戒
  • 第三招：建立错题本