导图社区 因数与倍数思维导图
苏教版数学五年级下册第三单元《因数与倍数》思维导图,包含了因数与倍数、质数和合数、质因数与分解质因数、公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数等。
这是一张有关于苏教版五年级数学第六单元《圆》的思维导图,详细的归纳了圆的认识、扇形的认识、圆的周长、圆的面积等重点知识内容。
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因 数 与 倍 数
因数与倍数
定义:若a×b=c,则c是a和b的( 倍数 ),a和b都是c的( 因数 )。 (a,b,c都是非零整数)
因数与倍数是相互依存的,不能单独说某个数是因数或倍数。
2、5、3的倍数特征
2的倍数特征:1.个位是( 0,2,4,6,8 )的数,都是2的倍数。 2.自然数中,是2的倍数的数叫( 偶数 ),不是2的倍数叫( 奇数 )。
5的倍数特征:1.个位是( 0或5 )的数都是5的倍数。 2.既是2的倍数又是5的倍数的特征:个位是( 0 )。
3的倍数特征:一个数各个数位上数字之和是( 3 )的倍数,这个数就是3的倍数。
质数和合数
质数:只有( 1 )和( 它本身 )两个因数的数,比如2,7,19........
合数:除了1和它本身还有别的因数的数,比,6,8,9......
( 1 )既不是质数也不适合数。
质因数与分解质因数
质因数:如果一个数的因数是( 质数 ),这个因数就是它的质因数。
分解质因数:1.把一个合数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。 2.分解质因数的方法有( 树状图分解 )和( 短除法 )。
公因数与最大公因数
定义:几个数公有的因数,叫做这几个数的( 公因数 )。其中最大的一个, 叫做这几个数的( 最大公因数 )。
公因数只有1的两个数,叫做( 互质数 )。
找最大公因数的方法:(1)列举法(2)筛选法(3)集合法(4) 短除法
公倍数与最小公倍数
定义:几个数公有的倍数,叫做这几个数的( 公倍数 )。其中最小的一个, 叫做这几个数的( 最小公倍数 )。
找最小公倍数的方法:(1)列举法(2)筛选法(3)集合法(4) 短除法