青教版3下数学思维导图（两三位数除以一位数（二）

梳理第一单元知识框架，填充教学过程思路。

青教版3下数学

• 数与代数
  • 两、三位数除以一位数（二
    • 窗1两位数、几百几十除以一位数（口算）1课时
      • 两位数除以一位数（口算
        • 96÷3
          • 方法1：拆分
          • 方法2：数的意义
      • 几百几十除以一位数（口算
        • 480÷4
          • 方法迁移
    • 窗2三位数除以一位数商是两位数（笔算）3课时
      • 探究三位数除以一位数（笔算
        • 156÷4
          • 步骤1：先确定商是几位数 ，被除数百位1不够除，
          • 步骤2：列竖式；理解算理：3为什么写在商的十位？
            • 方法：借助小棒、方块图
          • 重点说出每一步的意义
      • 巩固三位数除以一位数（笔算
        • 395÷5
          • 步骤1：估商
          • 步骤2：列竖式
          • 总结：被除数除到哪一位，商就写在哪一位；
          • 在除的过程中余下的数要与下一位数合起来继续除
      • 练习p6
        • 1.笔算p6-1列竖式
        • 2.解决问题p6-2
        • 3.先想一想商是几位数，在计算p6-3
        • 4.从商的位数、商接近几十、准确的商完成表格p6-6
          • 明确计算时候顺序
        • 5,除数不变，被除数扩大原来几倍，商的变化p6-10
          • 小结：除数不变，被除数扩大原来几倍，商就会扩大到原来的几倍
    • 窗3三位数除以一位数（4课时
      • 探究商中间有0（笔算
        • 428÷4
          • 先估商
            • 百位够除，商在百位，3位数
          • 方法1：摆小棒
            • 4大捆平均分给4个人，每人1答捆
            • 2小捆不能平均分给4个人，要和8根合成28个一
            • 28根平均分给4个人，每人7根
          • 方法2：列竖式
            • 算理：商的十位上为什么写0？
              • 十位上的2除以4，商不够1个十，用0来占位（有意义）
              • 2个十和8个一组成28个一；
                • 28个一除以4等于7个一，商在个位上
            • 简化竖式
            • 验算：乘法验算
          • 沟通联系（方1和方2）
            • 方法1：摆小棒
            • 方法2：列竖式
      • 探究商中间有0，被除数中间也有0（笔算
        • 204÷2
          • 先估商
          • 迁移竖式方法
            • 商的十位上为什么写0？
              • 算理：十位上的0除以2，不够除，商的十位用0占位
          • 简化竖式
      • 小结：除到被除数的哪一位，就在哪一位上写商，不够商1，就商0
      • 探究末尾有0（笔算
        • 420÷3
          • 先估商
          • 迁移列竖式方法
            • 商的个位为什么写0？
            • 个位上的0可省略吗？
      • 练习p11
        • p11-1列竖式
        • P11-4:估商在计算
        • P11-8先说商接近几十几百，在计算
        • P11-10解决问题
        • P11-11被除数、除数、商关系表格
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