初中物理九年级

这是一篇关于初中物理九年级的思维导图，包含温度与温度计、融化与凝固、 气化与液化、 升华与凝华、 吸热放热等。

第十二章温度与物态变化

• 温度与温度计
  • 物态变化：
    • 物质由一种状态向另一种状态的变化
  • 温度
    • 冷热
      • 冷热是一种感觉器官对不同物质状态感受相对概念，无法确切的描述冷热的程度
    • 温度
      • 常用单位
        • 摄氏度（℃）t
          • 在一个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃
          • 人体温度约37℃，读作37摄氏度
          • 某地，某日，最低气温-6℃，读作零下6℃
      • 与热力学温度的换算
        • 热力学温度T
          • T=273.15+t
    • 温度计及其使用
      • 液体温度计
        • 原理：
          • 温度计中液体的热胀冷缩
            • 常用：
              • 汞
              • 酒精
              • 煤油
      • 固体温度计
        • 数字式温度计原理：
          • 物体的导电性与温度的关系
        • 双金属片温度计原理：
          • 金属片的热胀冷缩
      • 液体温度计测量温度
        • 使用规则
          • (1)使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。 (2)测量时温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。 (3)测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体中，但不能接触容器壁和容器的底部。 4)待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。
        • 体温计测体温
          • 体温计结构
            • 体温计玻璃泡前面的细弯管的作用
              • 让玻璃泡内的汞在温度升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内（因此体温计在每次测量前都要甩动：是进入管内的汞回到玻璃泡内）
• 融化与凝固
  • 融化
    • 物质从固态变为液态的过程
      • 融化实验
        • 碎冰（0℃）或者海波（48℃左右）
        • 石蜡
        • 二者融化过程中的不同现象（会自己描述）
      • 熔点
        • 晶体（crystal）
          • 外界不断加热，其温度仍保持不变，这类固体有固定的熔点
            • 金属、钻石、冰、食盐、石墨等等
        • 非晶体（nocrystal）
          • 有些固体没有确定的融化温度，而是随着温度的升高逐渐由硬变软，最后变为液体，在熔化过程中，外界不断加热，其温度会持续上升。这类固体没有确定的熔化温度
            • 石蜡、塑料、玻璃、松香、沥青等等
        • 物理学中将晶体熔化时的温度叫做熔点(melting point)
    • 当晶体被加热时，分子运动更加剧烈，分子间的束缚随之减弱，以致有的分子能较自由地“游动”，呈流动性，这时，晶体便处于熔化过程。如果要使熔化过程继续，需对晶体继续加热，以便更多的分子能“游动”。所以，在熔化过程中外界所提供的热量，用于减小分子间的束缚，并不能使晶体的温度升高。这也说明熔化是吸热过程
    • 应用
      • 晶体的熔点也会由于外界压强的变化或杂质的存在等原因而变化。例如，往装有冰块的烧杯中放些盐并搅拌，这时烧杯中冰的熔点会低于0℃。再如，下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐，因为盐能尽快地融雪，而盐水在-20℃以下才结冰。尽管盐融雪使交通畅通了，但却会腐蚀车辆、道路，污染地下水，破坏植被，甚至危害人体等，因此，应慎用盐融雪的方法
  • 凝固
    • 物质从液态变为固态的过程
    • 凝固点
      • 晶体的形成也有确定的温度
    • 地窖放水的原因
      • 因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，该热量可使地窖的温度不至于降得太低，从而避免蔬菜被冻坏。
• 气化与液化
  • 气化(vaporization)
    • 物质从液态变为气态的过程
    • 物质的汽化有两种方式:沸腾和蒸发
      • 沸腾
        • 沸腾(boiling)是在一定温度下液体水的内部和表面同时发生的剧烈汽化现象
        • 沸点(boiling point)
          • 同液体沸腾时的温度是不同的，因此，其沸点也是不同的。
      • 蒸发
        • 只在液体表面发生的汽化现象
          • 液体的蒸发随时都在发生，液体温度越高、液体表面积越大液体表面空气流动越快，液体蒸发就越快，反之，蒸发越慢。例如，人们晾衣服时，常常将其尽可能展开，并充分利用阳光和通风，以便尽快晾干衣服
        • 利用蒸发吸热的例子很多。例如，人们常用酒精擦拭体表为高烧病人降温，因为酒精在蒸发过程中要吸热，病人体温便可暂时下降
      • 沸腾只在特定温度时发生，而蒸发却在任何温度下都能发生;沸腾发生在液体的内部和表面，而蒸发仅发生在液体表面;沸腾时有气泡产生，而蒸发时则无气泡产生。
  • 液体在沸腾过程中，大量分子会挣脱周围分子的引力而飞出，若要使沸腾过程继续，必须对液体继续加热，以便更多的分子飞出。在沸腾过程中，来自外界的热量为分子挣脱引力提供了能量，但无多余能量使液体温度升高
  • 为什么液体的蒸发随时都在发生呢?这是因为在任何温度下，总会有一些分子可以得到足够的能量而挣脱周围液体分子的吸引，从而脱离液面飞向空中。
  • 液化(liquefaction)
    • 物质从气态变为液态的过程
• 升华与凝华
  • 升华
    • 物质直接从固态变为气态的过程
      • 碘升华实验现象
        • 加热升华
        • 停止加热凝华
    • 干冰升华制雾、降雨
      • 干冰升华使水蒸气液化
      • 人工降雨
  • 凝华
    • 物质直接从气态变为固态的过程
    • 冰花、雾凇
• 吸热放热
• 全球变暖与水资源危机
  • 氟利昂会破坏臭氧层
  • 合理利用和保护水资源
    • 采取节水技术
    • 防止水污染
    • 植树造林
  • 海平面上升、动植物的影响、农业、人类健康