领导的一般理论9

大一上管理学期末复习，包含领导的内涵与特征、 领导与领导者、 领导与被领导者、 领导与情境等。

领导的一般理论

领导的内涵与特征

1 领导概念：是一个在特定情境中通过影响个体或群体的行为来努力实现目标的过程 2、权力来源：一、职位权力：①奖赏权力 ②强制权力 ③法定权力 二、个人权力：参照权力、专家权力 （有效的领导者不仅要依靠职位权力，还要具有一定的个人权力 3、 领导三要素（决定领导行为的有效性）：领导者、被领导者和情境【领导=f（领导者，被领导者，情境）】

领导与领导者

领导者特质理论：一般认为托马斯·卡莱尔的”伟大人物“假设是领导者特质理论的起源，这一假设认为历史是由非凡领导的力量形成的。此理论认为成功的领导基于领导者个人特质，但认为这些特质不止存在少数的英雄人物，可先天遗传也可培训开发

领导者行为理论：一、独裁与民主：（独裁型、放任型、民主型）极端领导风格不多见，大多数介于两者之间 二、俄亥俄州立大学：确立了两个重要的领导行为的维度—定规维度（以工作为中心）和关怀维度（以人为中心）组合：高定规—高关怀【最有效率，不一定最有效】、高定规—低关怀、低定规—低关怀、低定规—高关怀 三、密歇根州立大学：两个维度——以生产为中心（低效）和以员工为中心（高产出） 四、管理方格理论：

领导者团队理论

领导与被领导者

情境领导模型：分为两个维度—1、任务行为：指在多大程度上领导者倾向于确定组织成员该做什么以及怎么做 2、关系行为：是指在多大程度上领导者倾向于通过开放的沟通给予下属充分利用潜能的机会

领导——成员交换理论：认为领导者并不是以同样的领导行为对待所有下属，而是对于不同下属会采取不同的领导方式（圈内人和圈外人）

领导者角色理论（亨利·明茨伯格）

领导与情境

一、费德勒的权变领导风格—认为组织的效率取决于领导者的风格【分为任务取向和关系取向型】和情境的有利性【三个维度分析：领导者—成员关系、任务结构、职位权力】两个变量的相互作用 二、豪斯的路径——目标领导理论：该理论以激励的期望理论为基础，指出领导者的工作是提供必要的帮助与指导，激励下属达到他们的目标 且增加下属在工作中的满意度。领导者行为分为四种类型——指示型、支持型、参与型、成就导向型。 三、文化背景与领导：核心层—存在的基本假设；中层—社会规范和价值观；表层—外在直观的事物。目前研究主要集中在中层和表层

管理与领导区别：①职能范围（领导是管理的一个部分）②权力来源（管理的来自于组织结构，领导来源于其所在职位） ③主要功能（管理为了维持秩序，领导带来变革）