教学系统设计

这是一个关于教学系统设计的思维导图，包含教学系统设计概论、 教学系统设计过程模式、以学为主、 以教为主等。

教学系统设计

• 教学系统设计概论
  • 教学系统设计的基本概念
    • 含义
      • 乌美娜
      • 何克抗
    • 教学论与教学系统设计
    • 教学设计的系统特征
    • 教学系统设计的本质
  • 教学系统设计理论
    • 界定
    • 几种主要的教学系统设计理论
      • 加涅
      • 瑞格卢斯
      • 梅瑞尔的成分显示理论
      • 梅瑞尔的ID2和ITT
      • 史密斯和雷根
  • 教学系统设计的学科性质、应用范围和层次
    • 学科性质
    • 应用范围
    • 层次
      • 产品
      • 课堂
      • 系统
  • 新发展
    • 发展背景
    • 新动向
      • E-learning到B-learning
      • 新三论
      • 面向复杂学习的整体教学设计
      • 基于情景理论的教学策略设计
• 教学系统设计过程模式
  • 概述
    • 模式的含义和功能
    • 模式的发展
      • ID1
      • ID2
      • ID3
  • 以教为主
    • 理论基础
    • 方法步骤
  • 以学为主
    • 理论基础
    • 方法步骤
  • 学教并重
    • 双主模式
• 以教为主
  • 学习需要分析
    • 概念
    • 基本步骤
    • 注意事项
    • 内部参照分析法
    • 外部参照分析法
  • 学习者特征分析
    • 认知发展特征分析
      • 皮亚杰认知发展阶段理论
    • 成人学习者特征分析
    • 学习者起点水平分析
    • 学习者的学习动机和学习风格分析
  • 教学目标的分析与设计
    • 教学目标的概述
      • 分类
      • 编写
        • ABCD法
        • 内外结合的目标表述法
  • 教学内容的分析
    • 分析方法
      • 归类
      • 图解
      • 层级
      • 信息加工
    • 编排
  • 教学策略
    • 几种典型
      • 先行组织者
      • 掌握学习
      • 情景-陶冶
      • 示范-模仿
    • 制定教学策略
      • 流程图
      • 学习成分
        • 教学前活动
        • 内容呈现
        • 学习者参与
        • 评价
          • 评价方式
        • 增强活动
    • 分类
    • 特点
  • 教学材料
    • 分类
      • 以目标为中心
      • 以学习者为中心
      • 以环境为中心
      • 以学习为中心
    • 开发步骤
  • 教学媒体的选择与运用
    • 选择方法
  • 教学评价
    • 定义
    • 种类
    • 功能
    • 如何制定
• 以学为主
  • 理论基础
    • 建构主义
  • 教学设计原则
    • 学习目标
    • 学习过程
    • 学习方式
    • 学习评价
  • 设计要素
    • 学习环境
    • 自主学习策略
    • 学习资源设计
    • 协作学习策略
    • 多元化评价